Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Sharing reflexive doctoral research practices for professionals (Cambridge/Wielka Brytania, 25 czerwca 2016 r.)

Joanna Pękala

doi:10.21697/fp.2017.1.23

Opublikowane: 2017-04-04

Tom 7 Nr 1 (2017)

Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Sharing reflexive doctoral research practices for professionals (Cambridge/Wielka Brytania, 25 czerwca 2016 r.)

Joanna Pękala

Forum Pedagogiczne

Dział: Kronika

https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.23

Inne teksty tego samego autora

Joanna Pękala, Etos współczesnego nauczyciela w opinii nauczycieli i rodziców , Forum Pedagogiczne: Tom 5 Nr 1 (2015)
Joanna Pękala, Danuta Lalak, Życie jako biografia. Podejście biograficzne w perspektywie pedagogicznej, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2010, ss. 401 , Forum Pedagogiczne: Tom 4 Nr 1 (2014)
Dariusz Stępkowski, Joanna Pękala, IV Ogólnopolska Konferencja Metodyczno-Naukowa „Jak uczyć by nauczyć? O specyfice teorii i praktyki nauczania filozofii i etyki” (Warszawa, 21-22 listopada 2014) , Forum Pedagogiczne: Tom 5 Nr 1 (2015)
Dariusz Stępkowski, Joanna Pękala, Sprawozdanie z trzeciego spotkania międzynarodowego konsorcjum badaczy zajmujących się edukacją moralno-etyczną, Trnawa 26–28 września 2019 roku , Forum Pedagogiczne: Tom 9 Nr 2/2 (2019)
Dariusz Stępkowski, Joanna Pękala, Sprawozdanie z drugiego spotkania międzynarodowej grupy badaczy zajmujących się edukacją moralno-etyczną, Berlin 21–23 lutego 2019 roku , Forum Pedagogiczne: Tom 9 Nr 1 (2019)

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Pękala, J. (2017). Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Sharing reflexive doctoral research practices for professionals (Cambridge/Wielka Brytania, 25 czerwca 2016 r.). Forum Pedagogiczne, 7(1), 307–310. https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.23

Cited by / Share

Bibliografia

Archer M. (2012). The reflexive imperative in late modernity. Cambridge: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9781139108058
Google Scholar

Barański C. (1998). Syndrom kwalifikacji dyrektora-innowatora. W: Penc J., Zarządzanie dla przyszłości. Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu.
Google Scholar

Burnard P., Dragovic T., Flutter J., Alderton J. (2016).
Google Scholar

Transformative Doctoral Research Practices for Professionals. Rotterdam, the Netherlands: Sense Publishers.
Google Scholar

Hart R. (1997). Children’s participation. London: Earthscan.
Google Scholar