Perspektywa genderowa przeciw integralnemu wychowaniu dzieci i młodzieży

Dawid Wiech

doi:10.21697/wsp.2017.12.1.34.13

Opublikowane: 2018-01-01

Tom 1 Nr 34 (2017)

Perspektywa genderowa przeciw integralnemu wychowaniu dzieci i młodzieży

Dawid Wiech

Warszawskie Studia Pastoralne

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.21697/wsp.2017.12.1.34.13

Abstrakt

Artykuł przedstawia destrukcyjny wpływ perspektywy genderowej na wychowanie dzieci i młodzieży. Zawarte w nim ogólne założenia gender wykazują proces przejścia z konceptualizacji teorii gender do współczesnej ideologizacji. Obecne działania genderowych „inżynierów społecznych” wymagają stanowczej odpowiedzi ze strony rodziców i wychowanków, w celu obrony prawidłowego rozwoju tożsamości młodych ludzi. Powyższe treści przedstawiają wielowątkowo zarysowane zadania dla rodziców i wychowanków, będących odpowiedzialnymi za przyszłość społeczeństwa. Szczególnie ważnym aspektem poruszonego tematu jest wybór dobra prawdziwego w wychowaniu. Następnie troska zarówno o dobro indywidualne, jak i wspólne. Obszernie omówiona więc została społeczna konieczność wychowania integralnego dzieci i młodzieży.

Słowa kluczowe:

wychowanie integralne, gender, dzieci, młodzież, rodzice, wychowawcy

Pobierz pliki

PDF PDF (English)

Zasady cytowania

Wiech, D. (2018). Perspektywa genderowa przeciw integralnemu wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawskie Studia Pastoralne, 1(34), 227–239. https://doi.org/10.21697/wsp.2017.12.1.34.13

Cited by / Share

Bibliografia

Beauvoir de S., Druga płeć, Kraków 1972.
Google Scholar

Benedykt XVI, Caritas in veritate. Encyklika o integralnym rozwoju ludzkim w miłości i prawdzie, Watykan 2009.
Google Scholar

Benedykt XVI, Kto broni Boga, ten broni człowieka. Przemówienie wygłoszone podczas spotkania z kardynałami, pracownikami Kurii Rzymskiej i Gubernatoratu 21 XII 2012 r., w: Dyktatura gender, Kraków 2014, s. 75–77.
Google Scholar

Butler J., Uwikłani w płeć. Feminizm i polityka tożsamości, tł. K. Krasuska, Warszawa 2008.
Google Scholar

Dziewiecki M., Komunikacja wychowawcza, Kraków 2004.
Google Scholar

Dziewiecki M., Wychowanie w dobie ponowoczesności, Kielce 2002.
Google Scholar

Jan Paweł II, Familiaris consortio. Adhortacja apostolska o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym, w: Adhortacje Ojca Świętego Jana Pawła II, t. I, Warszawa 1996, s. 67–160.
Google Scholar

Kuby G., Dzieci jako eksperyment seksualny. Obowiązkowa edukacja seksualna w szkołach pewną drogą do zniszczenia rodziny i chrześcijaństwa, w: Dyktatura gender, Kraków 2014, s. 29–51.
Google Scholar

Kuby G., Globalna rewolucja seksualna. Likwidacja wolności w imię wolności, tł. D. Jankowska, J. Serafin, Kraków 2013.
Google Scholar

Kuby G., Rewolucja genderowa. Nowa ideologia seksualności, Kraków 2013.
Google Scholar

Mizielińska J., Dekonstrukcje kobiecości, Gdańsk 2004.
Google Scholar

Ryś M., Walaszczyk M., Gender – cywilizacja śmierci , Warszawa 2013. Mastalski J., Szkolne interakcje zaburzające skuteczne wychowanie, Kraków
Google Scholar

Google Scholar

Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Oświaty, Nauki i Kultury (UNESCO), Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, www.unesco.pl/ fileadmin/user_upload/pdf/Powszechna_Deklaracja_Praw_Czlowieka. pdf (dostęp: 11.08.2016 r.).
Google Scholar

Papieska Rada ds. Rodziny, Ludzka płciowość: prawda i znaczenie. Wskazania dla wychowania w rodzinie, Instytut studiów nad rodziną, Łomianki 1996, s. 5–62.
Google Scholar

Peeters M., Gender – światowa norma polityczna i kulturowa, tł. L. Woroniecki, Warszawa 2013.
Google Scholar

Sartre J.-P., Egzystencjalizm jest humanizmem, przeł. J. Krajewski, Warszawa 1998.
Google Scholar

Scaraffia L., Równość społeczna a ideologia gender, „L’Osservatore Romano” 2011, nr 4, s. 50–53.
Google Scholar

Wojtyła K., Osoba i czyn, Kraków 1985.
Google Scholar