DYCHT, Marzena. Poczucie podmiotowości w pandemii COVID-19 w narracjach pedagogów specjalnych. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 159–170, 2026. DOI: 10.21697/fp.2026.1.14. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/fp/article/view/15250. Acesso em: 1 wrz. 2026.