Kucharczyk I, Olempska-Wysocka M. Trudności sensoryczne a pełnienie roli ucznia na przykładzie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. fp [Internet]. 18 październik 2017 [cytowane 19 maj 2026];7(2):75-90. Dostępne na: https://czasopisma.uksw.edu.pl/fp/article/view/1989