English A. Doświadczenia nieciągłości a refleksyjne uczenie się na podstawie dylematów moralnych. Studium jakościowe w ramach badania ETiK-International Edynburg. fp [Internet]. 16 listopad 2016 [cytowane 19 maj 2026];6(2/1):71-94. Dostępne na: https://czasopisma.uksw.edu.pl/fp/article/view/280