@article{Ratajczak-Parzyńska_2020, title={Kształcenie humanistyczne jako proces hermeneutyczny}, volume={10}, url={https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6689}, DOI={10.21697/fp.2020.2.10}, abstractNote={<p>W perspektywie pedagogiki humanistycznej kształcenie humanistyczne w szkole jest czymś więcej aniżeli tylko nauczaniem przedmiotów humanistycznych. Pedagogika humanistyczna, nie negując standaryzacji kształcenia szkolnego, postuluje uwzględnienie wymiaru egzystencjalnego nauczania w szkole. Istotnymi elementami kształcenia powinny stać się samorozumienie, odczytywanie sensów i wartości różnych form życia oraz ich interpretacja i uwewnętrznienie. Takie rozumienie procesu dydaktycznego wynika z humanistycznej koncepcji człowieka. W takim ujęciu byt ludzki nie jest tylko bytem empirycznym, lecz także bytem znaczącym. W artykule przyjęto rozumienie za podstawową kategorię epistemologiczną i ontologiczną nauk humanistycznych i kształcenia humanistycznego.</p>}, number={2}, journal={Forum Pedagogiczne}, author={Ratajczak-Parzyńska, Dagmara}, year={2020}, month={lip.}, pages={135–146} }