Uysal, S. 2018. Motywowanie, angażowanie i regulowanie w uczeniu się [Kim, C., Park, S. W., Cozart, J., & Lee, H. (2015). From motivation to engagement: The role of effort regulation of virtual high school students in mathematics courses. Educational Technology & Society, 18 (4), 261-272]. Forum Pedagogiczne. 8, 2 (paź. 2018), 283–286. DOI:https://doi.org/10.21697/fp.2018.2.20.