Heland-Kurzak, K. 2020. Społeczne formy uczestnictwa i problem wiedzy milczącej : [H. Collins (2010). Tacit and Explicit Knowledge. Chicago and London: The University od Chicago Press, 202 s.]. Forum Pedagogiczne. 10, 1 (maj 2020). DOI:https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.23.