Paplińska, M. 2022. Neurodydaktyka dla tyflopedagogiki – zachwyt czy ostrożna inspiracja? Opisowo-krytyczna analiza źródeł. Forum Pedagogiczne. 12, 1 (paź. 2022), 199–211. DOI:https://doi.org/10.21697/fp.2022.1.13.