KOWALSKA, Magdalena. Nadawanie znaczeń komunikacyjnych zachowaniom małych dzieci ze spektrum autyzmu w świetle teoretycznych założeń komunikacji wspomagającej i alternatywnej. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 63–73, 2025. DOI: 10.21697/fp.2025.1.6. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/14898. Acesso em: 5 grudz. 2025.