PAPLIŃSKA, M. Neurodydaktyka dla tyflopedagogiki – zachwyt czy ostrożna inspiracja? Opisowo-krytyczna analiza źródeł. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 199–211, 2022. DOI: 10.21697/fp.2022.1.13. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/10572. Acesso em: 22 grudz. 2024.