KORWIN-SZYMANOWSKA, A. .; WITKOWSKA-TOMASZEWSKA, A. Design thinking dla zrównoważonego rozwoju jako metoda wspierająca dziecięcą proaktywność w zakresie działań na rzecz przyrody. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 177–190, 2022. DOI: 10.21697/fp.2022.2.14. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/11612. Acesso em: 5 maj. 2024.