KUCHARCZYK, I.; OLEMPSKA-WYSOCKA, M. Trudności sensoryczne a pełnienie roli ucznia na przykładzie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 75–90, 2017. DOI: 10.21697/fp.2017.2.06. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/1989. Acesso em: 2 maj. 2024.