MEJER, M. M. Pellerey, D. Grządziel, Educare. Per una pedagogia intesa come scienza pratico-progettuale, Libreria Ateneo Salesiano, Roma 2011, ss. 359. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 279–283, 2016. DOI: 10.21697/fp.2014.1.24. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/421. Acesso em: 28 kwi. 2024.