HELAND-KURZAK, K. . Społeczne formy uczestnictwa i problem wiedzy milczącej : [H. Collins (2010). Tacit and Explicit Knowledge. Chicago and London: The University od Chicago Press, 202 s.]. Forum Pedagogiczne, [S. l.], v. 10, n. 1, 2020. DOI: 10.21697/fp.2020.1.23. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6492. Acesso em: 26 kwi. 2024.