English, Andrea. 2016. „Doświadczenia nieciągłości a Refleksyjne Uczenie Się Na Podstawie dylematów Moralnych. Studium jakościowe W Ramach Badania ETiK-International Edynburg”. Forum Pedagogiczne 6 (2/1):71-94. https://doi.org/10.21697/10.21697/fp.2016.2.05.