Uysal, Seyda. 2018. „Motywowanie, angażowanie I Regulowanie W Uczeniu Się [Kim, C., Park, S. W., Cozart, J., & Lee, H. (2015). From Motivation to Engagement: The Role of Effort Regulation of Virtual High School Students in Mathematics Courses. Educational Technology & Society, 18 (4), 261-272]”. Forum Pedagogiczne 8 (2):283-86. https://doi.org/10.21697/fp.2018.2.20.