Horsthemke, Kai. „‘Epistemological Diversity’ in Education: Philosophical and Didactic Considerations”. Forum Pedagogiczne 7, no. 1 (kwiecień 4, 2017): 261–278. Udostępniono kwiecień 20, 2024. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/1352.