Reed, Deborah, S. Ryan Hall, i David E. Houchins. „High-Risk Students Talking Low-Stakes Assessments: Do the Data Reflect Ability or Effort?”. Forum Pedagogiczne 14, no. 2.1 (grudzień 31, 2024): 17–31. Udostępniono kwiecień 18, 2025. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/14021.