Rucker , Thomas. „Logika Nowoczesnej Edukacji I Zasada kontrowersyjności”. Forum Pedagogiczne 11, no. 1 (październik 27, 2021): 315–331. Udostępniono marzec 28, 2024. https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/9316.