1.
English A. Doświadczenia nieciągłości a refleksyjne uczenie się na podstawie dylematów moralnych. Studium jakościowe w ramach badania ETiK-International Edynburg. fp [Internet]. 16 listopad 2016 [cytowane 28 kwiecień 2024];6(2/1):71-94. Dostępne na: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/280