Uysal S. Motywowanie, angażowanie i regulowanie w uczeniu się [Kim, C., Park, S. W., Cozart, J., & Lee, H. (2015). From motivation to engagement: The role of effort regulation of virtual high school students in mathematics courses. Educational Technology & Society, 18 (4), 261-272]. fp [Internet]. 6 październik 2018 [cytowane 4 maj 2024];8(2):283-6. Dostępne na: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/2846