Eklou, K. i Formella , Z.S. 2022. La lettura del disagio scolastico alla luce del modello bioecologico di Bronfenbrenner. Una ricerca nelle scuole secondarie di Cara in Togo. Seminare. Poszukiwania naukowe. 42, 3 (wrz. 2022), 61–76. DOI:https://doi.org/10.21852/sem.2021.3.05.