Formella , Z.S. i Cavalli , L. 2022. Bullismo e cyberbullismo tra fondamenti teorici ed evidenze empiriche. I risultati di un’indagine conoscitiva su un campione di preadolescenti. : Przemoc rówieśnicza w szkole i cyberbullying. Pomiędzy fundamentami teoretycznymi a wynikami badań empirycznych wśród uczniów gimnazjum. Seminare. Poszukiwania naukowe. 39, 3 (paź. 2022), 87–101. DOI:https://doi.org/10.21852/sem.2018.3.07.