Formella , Z. S., & Cavalli , L. (2022). Bullismo e cyberbullismo tra fondamenti teorici ed evidenze empiriche. I risultati di un’indagine conoscitiva su un campione di preadolescenti. : Przemoc rówieśnicza w szkole i cyberbullying. Pomiędzy fundamentami teoretycznymi a wynikami badań empirycznych wśród uczniów gimnazjum. Seminare. Poszukiwania Naukowe, 39(3), 87–101. https://doi.org/10.21852/sem.2018.3.07