FORMELLA , Z. S.; CAVALLI , L. Bullismo e cyberbullismo tra fondamenti teorici ed evidenze empiriche. I risultati di un’indagine conoscitiva su un campione di preadolescenti. : Przemoc rówieśnicza w szkole i cyberbullying. Pomiędzy fundamentami teoretycznymi a wynikami badań empirycznych wśród uczniów gimnazjum. Seminare. Poszukiwania naukowe, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 87–101, 2022. DOI: 10.21852/sem.2018.3.07. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/10468. Acesso em: 22 lip. 2024.