EKLOU, K.; FORMELLA , Z. S. La lettura del disagio scolastico alla luce del modello bioecologico di Bronfenbrenner. Una ricerca nelle scuole secondarie di Cara in Togo. Seminare. Poszukiwania naukowe, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 61–76, 2022. DOI: 10.21852/sem.2021.3.05. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/10113. Acesso em: 6 maj. 2024.