Lisowska, K. (2024) „Lekcje religii a pytania egzystencjalne dziecka na etapie wczesnoszkolnym. Studium przypadku ucznia zdolnego, rozwijającego się asynchronicznie ”, Seminare. Poszukiwania naukowe, 45(1), s. 71–88. doi: 10.21852/sem.1821.