Formella ZS, Cavalli L. Bullismo e cyberbullismo tra fondamenti teorici ed evidenze empiriche. I risultati di un’indagine conoscitiva su un campione di preadolescenti. : Przemoc rówieśnicza w szkole i cyberbullying. Pomiędzy fundamentami teoretycznymi a wynikami badań empirycznych wśród uczniów gimnazjum. Seminare [Internet]. 29 październik 2022 [cytowane 30 kwiecień 2024];39(3):87-101. Dostępne na: https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/s/article/view/10468