Leszcz-Krysiak, A., & Wardal, A. (2026). Rozumienie pokoju przez dzieci w wieku przedszkolnym po zajęciach z edukacji dla pokoju: partycypacyjna analiza rysunków i narracji werbalnych. Seminare. Poszukiwania Naukowe, 47(1). https://doi.org/10.21852/sem.1887