LESZCZ-KRYSIAK, Agnieszka; WARDAL, Andrea. Rozumienie pokoju przez dzieci w wieku przedszkolnym po zajęciach z edukacji dla pokoju: partycypacyjna analiza rysunków i narracji werbalnych. Seminare. Poszukiwania naukowe, [S. l.], v. 47, n. 1, 2026. DOI: 10.21852/sem.1887. Disponível em: https://czasopisma.uksw.edu.pl/s/article/view/16087. Acesso em: 21 wrz. 2026.