Poczucie tożsamości młodzieży dorastającej. Badania jakościowe

Marcin Kłosowski

doi:10.21697/sp.2019.19.1.02

Published: 2019-01-01

Vol. 19 No. 1 (2019)

The sense of identity among adolescents. The qualitative research

Marcin Kłosowski

Studia Psychologica: Theoria et praxis

Section: Commentaries

https://doi.org/10.21697/sp.2019.19.1.02

Abstract

Adolescence is a period of physical and mental transformation from childhood to adulthood. One of the most important tasks at that time is forming the sense of identity. According to Erikson (1968) an identity crisis occurs during that stage and the most important question appears “who am I?” The problem of the content and the form of the sense of identity among adolescents aged 13–19 has been discussed in the article. Qualitative research was conducted with the original tool among students of gymnasium and high school (the research was completed before the liquidation of gymnasium in Poland). 188 students participated in the study (N = 188, gymnasium students n = 96, high school students n = 92, mean age = 16.20). As a result of the analyzes, it turned out that there are some differences in the content and form of statements between gymnasium and high school students. It can also be stated that adolescents differ not only in specific content, but also in the ability or disability to answer the question about the individual sense of identity.

Keywords:

sense of identity, adolescence,, qualitative research

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Kłosowski, M. (2019). The sense of identity among adolescents. The qualitative research. Studia Psychologica: Theoria Et Praxis, 19(1), 17–31. https://doi.org/10.21697/sp.2019.19.1.02

Cited by / Share

References

Bardziejewska, M. (2013). Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków? W: A. I. Brzezińska (red.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (s. 345–377). Sopot: GWP.
Google Scholar

Bartoszuk, K., Pittman, J. (2010). Does family structure matter? A domain specific examination of identity exploration and commitment. Youth & Society, 42, 155–173. https://doi.org/10.1177/0044118X10377648
Google Scholar

Batory, A., Brygoła, E., Oleś, P. (2016). Odsłony tożsamości. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Berzonsky, M. D., Cieciuch, J., Duriez, B., Soenens, B. (2011). The how and what of identity formation: associations between identity styles and value orientations. Personality and Individual Differences, 50, 295–299. https://doi.org/10.1016/j.paid.2010.10.007
Google Scholar

Blos, P. (1967). The second individuation process of adolescence. Psychoanalytic Study of the Child, 22, 162–186. https://doi.org/10.1080/00797308.1967.11822595
Google Scholar

Brzezińska, A. I., Appelt, K., Ziółkowska, B. (2010). Psychologia rozwoju człowieka. W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia akademicka. Podręcznik (t. 2, s. 95–294). Sopot: GWP.
Google Scholar

Brzezińska, A., Piotrowski, K. (2009). Diagnoza statusów tożsamości w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości za pomocą Skali Wymiarów Rozwoju Tożsamości (DIDS). Studia Psychologiczne, 47(3), 93–109.
Google Scholar

Crocetti, E., Luyckx, K., Scrignaro, M., Sica, L. S. (2011). Identity formation in Italian emerging adults: a cluster-analytic approach and associations with psychosocial functioning. European Journal of Developmental Psychology, 8, 558–572. https://doi.org/10.1080/17405629.2011.576858
Google Scholar

Czerwińska-Jasiewicz, M. (2015). Psychologia rozwoju młodzieży w kontekście biegu ludzkiego życia. Warszawa: Difin.
Google Scholar

Duriez, B., Luyckx, K., Soenens, B., Berzonsky, M. (2012). A process‐content approach to adolescent identity formation: examining longitudinal associations between identity styles and goal pursuits. Journal of Personality, 80, 135–161. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2011.00729.x
Google Scholar

Erikson, E. H. (1968). Identity. Youth and crisis. Nowy Jork: Norton.
Google Scholar

Erikson, E. H. (1974). Dimensions of a new identity. Nowy Jork: Norton.
Google Scholar

Erikson, E. H. (1997). Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań: Rebis.
Google Scholar

Erikson, E. H. (2004). Tożsamość a cykl życia. Poznań: Zysk i S-ka.
Google Scholar

Erikson, E. H. (2012). Dopełniony cykl życia. Gliwice: Helion.
Google Scholar

Filipiak, E., Wiśniewska, M. (2014). Opieka i wychowanie. Późna faza dorastania. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar

Forthun, L. F., Montgomery, M., Bell, N. J. (2006). Identity formation in a relational context: a person-centered analysis of troubled youth. Identity, 6, 141–167. https://doi.org/10.1207/s1532706xid0602_2
Google Scholar

Grochmal-Bach, B., Pąchalska, M. (2004). Tożsamość człowieka a teoria mikrogenetyczna. Kraków: WAM .
Google Scholar

Havighurst, R. J. (1981). Developmental tasks and education. Nowy Jork: Longman.
Google Scholar

Jaczewski, A. (red.). (2001). Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania. Warszawa: Żak.
Google Scholar

Jenkins, R. (2014). Social identity. Londyn: Routledge.
Google Scholar

Kłym-Guba, M., Cieciuch, J. (2016). Dynamika poszukiwania tożsamościowego w różnych domenach we wczesnej adolescencji: wyniki badań podłużnych. Roczniki Psychologiczne, 2, 221–237. http://dx.doi.org/10.18290/rpsych.2016.19.2-2pl
Google Scholar

Kubacka-Jasiecka, D., Kuleta, M. (red.). (2008). W kręgu psychologicznej problematyki tożsamości. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Lipska, A., Zagórska, W. (2011). „Stająca się dorosłość” w ujęciu Jeffreya J. Arnetta jako rozbudowana faza liminalna rytuału przejścia. Psychologia Rozwojowa, 1, 9–21. https://doi.org/10.4467/20843879PR.11.001.0174
Google Scholar

Marat, E. (2001). Depresja, poziom lęku i poczucia kontroli w aspekcie kształtowania się statusów tożsamości osobowej (w sferze – kontakty z rówieśnikami) u młodzieży szkół średnich i studentów. Psychologia Rozwojowa, 6(3–4), 333–343. http://dx.doi.org/10.4467/20843879PR.13.006.1018
Google Scholar

Marcia, J. E. (1966). Development and validation of ego-identity status. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 551–558. https://doi.org/10.1037/h0023281
Google Scholar

Marcia, J. E. (1980). Identity in adolescence. W: J. Adelson (red.), Handbook of adolescent psychology (s. 159–187). Nowy Jork: Wiley.
Google Scholar

Meeus, W., van de Schoot, R., Keijsers, L. Schwartz, S. J, Branje, S. (2010). On the progression and stability of adolescent identity formation: a five -wave longitudinal study in early-to-middle and middle-to-late adolescence. Child Development, 81, 1565–1581. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2010.01492.x
Google Scholar

Morgan, E. M. (2012). Not always a straight path: college students’ narratives of heterosexual identity development. Sex Roles: A Journal of Research, 66, 79–93. https://doi.org/10.1007/s11199-011-0068-4
Google Scholar

Musiał, D. (2007). Kształtowanie się tożsamości w adolescencji. W: P. Francuz, W. Otrębski (red.), Studia z psychologii w KUL. Tom 14. (s. 73–92). Lublin: Wyd. KUL.
Google Scholar

Obuchowska, I. (2000). Adolescencja. W: B. Harwas-Napierała, J. Trempała (red.), Psychologia rozwoju człowieka. Charakterystyka okresów życia człowieka (s. 163–201). Warszawa: PWN.
Google Scholar

Oleszkowicz, A., Senejko, A. (2013). Psychologia dorastania: zmiany rozwojowe w dobie globalizacji. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Opoczyńska, M. (1999). Moratorium psychospołeczne – szansa czy zagrożenie. W: A. Gałdowa (red.), Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości (s. 123–141). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Pilarska, A. (2016). Wokół pojęcia poczucia tożsamości: przegląd problemów i propozycja konceptualizacji. Nauka, 2, 123–141.
Google Scholar

Pilarska, A., Suchańska, A. (2015). Poczucie tożsamości a przejawy zaburzeń osobowości: wyniki badań populacji nieklinicznej. Psychiatria Polska, 49, 599–613. http://dx.doi.org/10.12740/PP/21369
Google Scholar

Ruszkowska, E. (1997). Okres adolescencji w ujęciu psychoanalitycznym. Dialogi – Zeszyty Instytutu Psychoanalizy i Psychoterapii, 1/2, 31–36.
Google Scholar

Rydz, S. (2005). Osobowościowe uwarunkowania przekształceń statusów tożsamości osobowej u młodzieży (Niepublikowana praca doktorska). Uniwersytet Łódzki, Łódź.
Google Scholar

Schaffer, D. R., Kipp, K. (2015). Psychologia rozwoju. Od dziecka do dorosłości. Gdańsk: Harmonia.
Google Scholar

Seaton, C. L., Beaumont, S. (2014). Exploring the links between identity styles and forgiveness in university students. Canadian Journal of Behavioural Science, 46, 366–374. https://doi.org/10.1037/a0032009
Google Scholar

Sica, L. S. (2009). Adolescents in different contexts: the exploration of identity through possible selves. Cognition, Brain, Behavior: An Interdisciplinary Journal, 13, 221–252.
Google Scholar

Tillmann, K. J. (1996). Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie. Warszawa: PWN.
Google Scholar