Pielgrzymka jako pozalekcyjna forma katechezy

Anna Wiater-Kawecka

doi:10.21697/wsp.2021.2.03

Publié le: 2023-02-04

Vol. 52 No 2 (2021)

Pielgrzymka jako pozalekcyjna forma katechezy

Anna Wiater-Kawecka

Warszawskie Studia Pastoralne

Rubrique: Artykuły

https://doi.org/10.21697/wsp.2021.2.03

Résumé

Pielgrzymka w swojej formie znacznie odbiega od tradycyjnej lekcji re- ligii. Jednak jako pozalekcyjna forma, może bardzo dobrze wpisać się w ciągle ewoluujący proces nauczania. Artykuł ma na celu ukazanie czym są pozalekcyjne formy nauczania, by następnie przedstawić to, jak sama pielgrzymka wpisuje się w te formy, nawiązując również dialog interdy- scyplinarny z innymi gałęziami wiedzy, podnosząc tym samym jej walor jako jednej z form. Sama pielgrzymka ma wielkie znaczenie katechetyczne, realizując na poszczególnych swoich etapach, wszystkie funkcje katechezy, do których zaliczymy: nauczanie, wychowanie, a także inicjowanie. Tym samym wpisuje się ona jako ważny element w posłudze katechetycznej.

Télécharger des fichiers

Règles de citation

Wiater-Kawecka, A. (2023). Pielgrzymka jako pozalekcyjna forma katechezy. Warszawskie Studia Pastoralne, 52(2), 69–84. https://doi.org/10.21697/wsp.2021.2.03

##plugins.themes.libcom.share##

Références

Ałpatow N., Praca pozalekcyjna w szkole ogólnokształcącej, Warszawa 1955. Forest J., Pielgrzymowanie jako droga przez życie, Kraków 2009.
Goliszek P.T., Katechetyczne funkcje pielgrzymki maturzystów, „Roczniki Pastoralno-Katechetyczne”, 4 (59) 2012, s. 207–225.
Jan Paweł II, Adhortacja apostolska Catechesi tradendae, Watykan 1979, https://www.vatican.va/content/john-paul-ii/pl/apost_exhortations/documents/ hf_jp-ii_exh_16101979_catechesi-tradendae.html#m6 (dostęp 10.06.2021).
Jan Paweł II, Encyklika Fides et ratio, Watykan 1998, https://www.vatican.va/ content/john-paul-ii/pl/encyclicals/documents/hf_jp-ii_enc_14091998_fi- des-et-ratio.html (dostęp pobrane 10.06.2021).
Jan Paweł II, List o pielgrzymowaniu do miejsc związanych z historią zbawienia, Watykan 1999, tekst polski w: M. Ostrowski (red.), Duszpasterstwo piel- grzymów i turystów. Wybór wypowiedzi i dokumentów kościelnych, Kraków 2003, s. 13-25.
Komisja Konferencji Episkopatu Włoch ds. Duszpasterstwa czasu wolnego, turystyki i sportu, Pielgrzymowanie u progu trzeciego tysiąclecia, Watykan 1998, „Salvatoris Mater”, 4 (1999) 4, s. 311-336.
Kongregacja ds. Duchowieństwa, Dyrektorium ogólne o katechizacji, Poznań 1998.
Kongregacja ds. Kultu Bożego i Dyscypliny Sakramentów, Dyrektorium o po- bożności ludowej i liturgii. Zasady i wskazania, Poznań 2003.
Konferencja Episkopatu Polski, Dyrektorium katechetyczne Kościoła katoli- ckiego w Polsce, Warszawa 2001, https://opoka.org.pl/biblioteka/W/WE/ dyrektorium-kat/kwk_dyrektorium.html (dostęp 6.06.2021).
Kupisiewicz C., Dydaktyka ogólna, Warszawa 1995.
Marek E., Zajęcia pozalekcyjne jako forma rozwijania zainteresowań dzieci w czasie wolnym, „Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce”, 3/2007, s. 32-44.
Nowacki T., Nowy słownik pedagogiki pracy, Radom 2004.
Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1998.
Ostrowski M., Jesteśmy pielgrzymami przed Tobą. Posługa duszpasterska wśród pielgrzymów, Kraków 2005.
Panek A., Zajęcia pozalekcyjne w reformowanej szkole. Oczekiwania a rzeczywistość, Kraków 2002.
Papieska Rada ds. Migrantów i Podróżnych, Pielgrzymka w Wielkim Jubileuszu
Roku 2000, Watykan 1998, tekst polski w: M. Ostrowski (red.), Duszpaster- stwo pielgrzymów i turystów. Wybór wypowiedzi i dokumentów kościelnych, Kraków 2003, s. 57-97.
Rada KEP ds. Migracji, Turystyki i Pielgrzymek, Wskazania dla duszpasterstwa turystów, Warszawa 2019.
Różycki P., Turystyka a pielgrzymowanie, Kraków 2016.
Skotnicka J., Pozaszkolne formy kształcenia religijnego w świetle teorii – na przykładzie Olimpiady Teologii Katolickiej i Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Religijnej, „Studia Katechetyczne”, 13/2017, s. 275-287.
Sroczyński P., Rekolekcje szkolne jako pozalekcyjna forma katechezy, „Wrocławski Przegląd Teologiczny”, 28 (2020) 2, s. 177-205.
Szpet J., Dydaktyka katechezy, Poznań 1999.
Węgrzynowicz J., Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne, Warszawa 1971.
Wroczyński R., Wprowadzenie do pedagogiki społecznej, Warszawa 1966. Żelazkiewicz M., Skuteczność wychowawcza innowacji w zajęciach pozalekcyjnych, Wrocław 1980. Google Scholar