Inkluzywistyczna reinterpretacja pojęcia wiary u Paula Tillicha i jej implikacje dla praktyki edukacji religijnej

Piotr Lorek

doi:10.21697/fp.2019.2.08

Opublikowane: 2019-09-04

Tom 9 Nr 2/1 (2019)

Inkluzywistyczna reinterpretacja pojęcia wiary u Paula Tillicha i jej implikacje dla praktyki edukacji religijnej

Piotr Lorek

Forum Pedagogiczne

Dział: Dział tematyczny

https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.08

Abstrakt

Paul Tillich reinterpretuje chrześcijańskie pojęcie wiary w Boga jako bytu i ukazuje je jako troskę ostateczną. Wiara staje się więc centralnym i koniecznym stanem wszystkich. Chociaż podmiot wiary jest skończony, to ma zdolność to dążenia do ostatecznego, nieskończonego przedmiotu. Przedmiot wiary może być wyrażony jedynie symbolicznie, zatem nie istnieje jeden prawdziwy symbol wiary. Skończona natura przedmiotu w sposób nieunikniony rodzi zwątpienie i błądzenie. Takie ujęcie wiary ma implikacje dla edukacji religijnej. Ta winna stać się inkluzywną, włączającą wszystkich ludzi, zarówno religijnych, jak i niereligijnych, pomagać im pogłębiać ich wiarę, zgodnie z poszczególnym jej rozumieniem, a także przestrzegać przed niebezpieczeństwem absolutyzacji poszczególnych symboli wiary. Szczególnie teistyczne religie winny pamiętać o tym, że ostateczny obiekt wiary wykracza poza absolutny byt. Troska ostateczna, chociaż niebezpośrednio, to jednak jest także obecna w świeckim, nie tylko religijnym doświadczeniu.

Słowa kluczowe:

Tillich, troska ostateczna, wiara, edukacja religijna, inkluzywizm'

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Lorek, P. (2019). Inkluzywistyczna reinterpretacja pojęcia wiary u Paula Tillicha i jej implikacje dla praktyki edukacji religijnej. Forum Pedagogiczne, 9(2/1), 107–118. https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.08

Cited by / Share

Bibliografia

Chat E. (2002). Dialog chrześcijańsko-buddyjski po Soborze Watykańskim II. „Kieleckie Studia Teologiczne”, nr 1/2, s. 7–24.
Google Scholar

Humeniuk M. (2017). Między skończonością i nieskończonością – religijność a doświadczanie świata życia. W: Humeniuk M., Paszenda I. (red.). Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego.
Google Scholar

Lorek P. (2017). Interbyt, uważność i takość – mistrz zen, Thich Nhat Hanh, cytuje Biblię. „Wrocławski Przegląd Teologiczny”, nr 25/1, s. 179–194.
Google Scholar

Matuszyk M. (2015). Paul Tillich. W: Finzsch N., Ruchniewicz K., Kurpiel A. (red.). Skreśleni. Odbieranie tytułów naukowych na Friedrich-Wilhelms-Universietät zu Breslau w latach 1933–1945. Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe.
Google Scholar

Mech K. (1997). Chrześcijaństwo i dialektyka w koncepcji Paula Tillicha. Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos”.
Google Scholar

Mech K. (1999). Wiara budująca sens. W kręgu badań nad konstytucją specyficznie religijnego sensu. W: Mech K. (red.). Człowiek wobec religii. Filozoficzne aspekty religijnego sensu. Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos”.
Google Scholar

Milerski B. (1998a). Religia a szkoła. Status edukacji religijnej w szkole w ujęciu ewangelickim. Warszawa: Chrześcijańska Akademia Teologiczna.
Google Scholar

Milerski B. (1998b). Religia w społeczeństwie pluralistycznym. W: Milerski B. (red.). Elementy pedagogiki religijnej. Warszawa: Chrześcijańska Akademia Teologiczna.
Google Scholar

Patalon M. (2007). Pedagogika ekumenizmu. Procesualność jako paradygmat interkonfesyjnej i interreligijnej hermeneutyki w ujęciu Johna B. Cobba, Jr. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Google Scholar

Tillich P. (1963). Christianity and the Encounter of the World Religions. New York: Columbia University Press. DOI: https://doi.org/10.7312/till90646
Google Scholar

Tillich P. (1987). Dynamika wiary. Szostkiewicz A. (tłum.). Poznań: Wydawnictwo „W drodze”.
Google Scholar

Tillich P. (1994). Pytanie o Nieuwarunkowane. Pisma z filozofii religii. Zychowicz J. (tłum.). Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar

Tillich P. (2017). Moje poszukiwania absolutów. Leszczyński M. (tłum.). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Google Scholar

Piotr Lorek

p.lorek@ewst.pl
http://orcid.org/0000-0003-4345-5235

Afiliacja:

Ewangelikalna Wyższa Szkoła Teologiczna we Wrocławiu

Biogram

doktor habilitowany, prof. EWST. biblista i teolog ewangelicki, dziekan i profesor Ewangelikalnej Wyższej Szkoły Teologicznej we Wrocławiu. Adres korespondencyjny: Ewangelikalna Wyższa Szkoła Teologiczna we Wrocławiu, ul. św. Jadwigi 12, 50-266 Wrocław.