Twórczość artystyczna osób niepełnosprawnych po wypadkach komunikacyjnych – studium przypadku

Michał Ostrowski

doi:10.21852/sem.2016.2.10

Published: 2022-12-16

Vol. 37 No. 2 (2016)

Artistic Creation of Disabled People After Traffic Accidents. Case Study

Michał Ostrowski

Seminare

Section: Socio-pedagogical sciences

https://doi.org/10.21852/sem.2016.2.10

Abstract

Artistic activity may help people with disabilities caused by traffic accidents realize themselves socially. Most often, such persons practice writing poetry, short stories and autobiographical novels. Poetry allows one to express their emotions associated with such questions as suffering, pain, the sense of life, disability, illness and God. Poetry of people with disabilities often has a religious and multifaceted character and, therefore, it plays a therapeutic role. In consequence, people become capable of accepting their disability.

Keywords:

disabled people, traffic accidents, artistic creation, poem, God

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Ostrowski , M. (2022). Artistic Creation of Disabled People After Traffic Accidents. Case Study . Seminare, 37(2), 127–140. https://doi.org/10.21852/sem.2016.2.10

Cited by / Share

References

Bartnikowska Urszula, Żyta Agnieszka. 2007. Żyjąc z niepełnosprawnością. Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.
Google Scholar

Goniewicz Mariusz, Goniewicz Krzysztof. 2010. Wypadki drogowe w Polsce – czynniki sprawcze i zapobieganie. Bezpieczeństwo Pracy.09. Uniwersytet Medyczny w Lublinie.
Google Scholar

Grzesiuk Olga. Jej twarz, świątynia jej rozbitego ciała i dusza w całości. ARTykuly magazyn studentów historii sztuki kul; <https://www.kul.pl/files/564/public/ARTykuly/ARTykuly005-006/ARTykuly005-006_6.PDF> (data dostępu: 12.11.2015).
Google Scholar

Korejwo Krystyna. 1996. Pieśni Serca. Olsztyn: Wydawnictwo POLgraf s.c.
Google Scholar

Kosakowski Czesław. 2003. Węzłowe problemy pedagogiki specjalnej. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.
Google Scholar

Kotlarska-Michalska Anna. 1999. Człowiek niepełnosprawny jako ‘inny’ w ujęciu koncepcji socjologicznych i w świetle badań socjologiczno-psychologicznych. Roczniki Socjologii Rodziny XI. Poznań: UAM.
Google Scholar

Kubarewicz Agnieszka, Wawrzynkowska Katarzyna. 2010. Twórczość jako forma wyrażania siebie przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną, [w:] Sławomir Przybyliński (red.), Pedagogika specjalna – tak wiele pozostaje dla nas tajemnicą…, Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn.
Google Scholar

Kupisiewicz Małgorzata. 2014. Słownik pedagogiki specjalnej. Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Kustra Czesław. 2008. Terapeutyczny wymiar religii chrześcijańskiej. [w:] Zbigniew Domżał, Jacek J. Błeszyński (red.), Edukacja Zdrowotna.Vol.5, Nr 1. Łódź: Półrocznik Naukowy Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej w Łodzi.
Google Scholar

Ostrowski Michał. 2009. Aktywność twórcza osób głuchoniewidomych, [w:] Czesław Kosakowski, Amadeusz Krause, Marta Wójcik, Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością. Dyskursy pedagogiki specjalnej. Tom 8. Toruń – Olsztyn: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.
Google Scholar

Ostrowski Michał. 2008. Motywacja osób głuchoniewidomych do pracy, [w:] Zbigniew Domżał, Jacek J. Błeszyński (red.), Edukacja Zdrowotna Vol.5, Nr 1. Łódź: Półrocznik Naukowy Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej w Łodzi.
Google Scholar

Owczarek Aleksander J., Kowalska Małgorzata. 2014. Epidemiologia wypadków komunikacyjnych w Polsce. 95(1). Prob Hig Epidemiol.
Google Scholar

Paprocka-Borowicz M., Jasiewicz-Lebioda A., Pozowski A. 2005. Niepełnosprawność osób po urazach rdzenia kręgowego z porażeniem kończyn dolnych a pojęcie zdrowia, [w:] Elżbieta Krajewska-Kułak, Matylda Sierakowska, Jolanta Lewko, Cecylia Łukaszuk (red.), Pacjent podmiotem troski zespołu terapeutycznego. Białystok: Akademia Medyczna w Białymstoku, Wydział Pielęgniarstwa i Ochrony Zdrowia.
Google Scholar

Pawlik Sabina. 2015. Sztuka jako sposób włączania osób z niepełnosprawnością intelektualną do społeczeństwa. Numer 8. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej.
Google Scholar

Symon Elżbieta. 2014. Wypadki drogowe w Polsce w 2013 roku. Warszawa: Komenda Główna Policji. Biuro Prewencji i Ruchu Drogowego. Wydział Ruchu Drogowego. Instytut Transportu Drogowego.
Google Scholar

Szudra Anna. 2008. Etyczne aspekty sztuki osób niepełnosprawnych, [w:] P. Francuz, W. Otrębski (red.), Studia z psychologii w KUL. Tom 15. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar

Szudra-Barszcz Anna. 2012. Twórczość, czyli poza granicami niepełnosprawności. Z badań nad etycznymi aspektami arteterapii. Tom 4(40), Nr 1. Roczniki Pedagogiczne.
Google Scholar

Żywczok Alicja, Ecler-Nocoń Beata. 2004. Autoterapia – przestrzeń rozwoju osoby ludzkiej. [w:] Stanisław Juszczyk (red.), Z zagadnień niepełnosprawności. Chowanna Tom 1 (22), XLVII (LX). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Google Scholar

Michał Ostrowski

michal.ostrowski@uwm.edu.pl

Affiliation:

University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Artistic activity may help people with disabilities caused by traffic accidents realize themselves socially. Most often, such persons practice writing poetry, short stories and autobiographical novels. Poetry allows one to express their emotions associated with such questions as suffering, pain, the sense of life, disability, illness and God. Poetry of people with disabilities often has a religious and multifaceted character and, therefore, it plays a therapeutic role. In consequence, people become capable of accepting their disability.