Opublikowane: 2017-10-18

Uczeń z wadą słuchu w integracyjnym i włączającym systemie nauczania

Katarzyna Wereszka
Forum Pedagogiczne
Dział: Dział tematyczny
https://doi.org/10.21697//fp.2017.2.07

Abstrakt

Dziecko z wadą słuchu, podobnie jak jego słyszący rówieśnicy, ma w Polsce prawo do nauki. Jest ono realizowane w systemie edukacji ogólnodostępnej, integracyjnej i specjalnej. Wyboru placówki dla dziecka dokonują jego rodzice na podstawie orzeczenia zespołu specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie kształcenia w odpowiednim typie placówki. W artykule przedstawiono najczęstsze problemy edukacyjne dziecka z wadą słuchu, które jest objęte nauczaniem w systemie edukacji integracyjnej i włączającej. Analizie poddano również przyczyny powyższych problemów, a także wskazano propozycje ich rozwiązania. 

Słowa kluczowe:

uczeń z wadą słuchu, kształcenie integracyjne, edukacja włączająca, integracja szkolna

Pobierz pliki

Zasady cytowania

Wereszka, K. (2017). Uczeń z wadą słuchu w integracyjnym i włączającym systemie nauczania. Forum Pedagogiczne, 7(2), 91–104. https://doi.org/10.21697//fp.2017.2.07

Cited by / Share


Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.