Forum Pedagogiczne | Forum Pedagogiczne

Tom 7 Nr 2 (2017)

Opublikowane: 2017-10-18

Od redakcji

Dariusz Stępkowski Emilia Śmiechowska-Petrovskij Izabela Gątarek

11-15

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.01

PDF

Dział tematyczny

Koncepcja zdrowia u młodzieży szkół ponadgimnazjalnych

Julia Łosiak-Pilch

17-31

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.02

PDF

Kiedy otoczenie ma znaczenie: świadomość zdrowotna i wzorce w otoczeniu społecznym jako determinanty poziomu aktywności fizycznej studentów

Admina Korwin-Szymanowska

33-48

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.03

PDF

Wychowanie do empatii jako sposób na redukcję stresu i jego szkodliwych skutków u dzieci i młodzieży

Maciej Ciechomski

49-62

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.04

PDF

Umiejscowienie kontroli rodzicielskiej matek a ich współpraca ze specjalistami w procesie terapii dzieci z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego

Aneta Lew-Koralewicz

63-74

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.05

PDF

Trudności sensoryczne a pełnienie roli ucznia na przykładzie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Izabella Kucharczyk Magdalena Olempska-Wysocka

75-90

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.06

PDF

Uczeń z wadą słuchu w integracyjnym i włączającym systemie nauczania

Katarzyna Wereszka

91-104

DOI: https://doi.org/10.21697//fp.2017.2.07

PDF

Artykuły i rozprawy

Sprawiedliwość społeczna w edukacji globalnej w perspektywie etyki odpowiedzialności globalnej

Helena Ciążela

105-118

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.08

PDF

Sprawiedliwość społeczna w założeniach i działaniach sprawiedliwego handlu

Zbigniew Babicki

133-144

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.10

PDF

Fenomenologiczna kategoria świata życia codziennego jako przesłanka eksplikacji sensów edukacji

Jarosław Gara

145-168

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.11

PDF

Między prawem naturalnym, konwencjonalizmem i wartościami. Pytanie o filozoficzne podstawy wychowania

Jan Rutkowski

169-182

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.12

PDF

Primum non nocere… Uwagi na temat uwarunkowań edukacji filozoficznej/moralnej

Witold Starnawski

183-196

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.13

PDF

Patriotyzm w ujęciu Jacka Woronieckiego: podpowiedzi dla współczesnej pedagogiki

Maria Boużyk

197-208

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.14

PDF

Kulturowa tożsamość szkoły salezjańskiej podstawą wychowania ku życiu wartościowemu

Stanisław Chrobak

209-224

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.15

PDF

Rozważania o „dobrym” i „złym” wychowaniu

Jolanta Derbich

225-236

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.16

PDF

Poczucie własnej skuteczności nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Ewa Kulawska

237-252

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.17

PDF

Nowe media w edukacji i wychowaniu dzieci i młodzieży z perspektywy wiedzy i działań ich rodziców

Justyna Siemionow

253-266

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.18

PDF

Sprawiedliwość i odpowiedzialność w edukacji globalnej (w narracjach przedstawicieli organizacji pozarządowych)

Magdalena Kuleta-Hulboj

119-132

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.09

PDF

Colloquia

Christian education as humanistic education? Opportunity and challenge within the secularized culture

Giuseppe Mari

267-278

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.19

PDF (English)

Model of laissez-faire and traditional education in the family and school

Jolanta Karbowniczek

279-290

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.20

PDF (English)

Study skills acquired by university alumni: analysis of the Cardinal Stefan Wyszyński University graduates’ career survey

Dariusz Stępkowski

291-304

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.21

PDF (English)

The stigmatizing and stereotyping people with blindness. The opposite tendencies

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

305-326

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.22

PDF (English)

Debiuty

Nadzór kuratora sądowego wobec ucznia wagarującego

Martyna Sajdak

327-338

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.23

PDF

Recenzje

Oddziaływanie współczesnej szkoły na funkcjonowanie ucznia w społecznej przestrzeni

Jolanta Karbowniczek

339-344

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.24

PDF

Pedagogika prawdomówności [Alicja Żywczok, Wychować człowieka prawdomównego. Koncepcje, badania naukowe, wdrożenia. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2016, 251 s.]

Mateusz Penczek

345-348

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.25

PDF

Edukacyjne kompendium [Kompendium edukacyjne Edmunda Bojanowskiego, red. M. L. Opiela, Wydawnictwo Episteme, Lublin 2016, 496 s.]

Paweł Szuppe

349-352

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.26

PDF

Kronika

Spotkanie Zespołu Pedagogiki Ogólnej KNP PAN (Warszawa, 21 kwietnia 2017 r.)

Krystyna Heland-Kurzak

353-356

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.27

PDF

International Symposion „Education: What for and why?” (Gdańsk, 12-13 czerwca 2017 r.)

Ewa Pająk-Ważna

357-363

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.28

PDF