• Zarejestruj
  • Zaloguj
    • flag  English flag  Język Polski

    Tom 9 Nr 2/2 (2019)

    Opublikowane: 2019-12-28
    PDF

    Od redakcji

    Od redakcji
    Dariusz Stępkowski   
    11-16
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.24
    2019-12-19
    pdf


    Artykuły i rozprawy

    Normatywność własnej logiki wychowania i jej związki z innymi rodzajami normatywności
    Dietrich Benner   
    17-33
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.25
    2020-01-16
    pdf

    Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji
    Mária Potočárová   
    35-46
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.26
    2020-01-16
    pdf

    Kryzys (w) edukacji i jego przezwyciężenie według Jana Amosa Komeńskiego i Emanuela Rádla
    Naděžda Pelcová   
    47-59
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.27
    2020-01-16
    pdf

    Między idealizacją a mistyfikacją – pedagogiczny casus dialogicznego zagadywania i odpowiadania
    Jarosław Gara   
    61-76
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.28
    2020-01-16
    pdf

    Prawość i cnoty pokrewne. Reaktywacja cnót istotnych w procesie wychowania moralnego
    Alicja Żywczok   
    77-91
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.29
    2020-01-16
    pdf

    Sokrates jako wychowawca. Sokratejskie rozmyślania Jana Patočki
    Dariusz Bęben   
    93-102
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.30
    2020-01-16
    pdf

    Wolność ontologiczna w rozprawie pt. Świat naturalny jako problem filozoficzny Jana Patočki wobec fenomenologii Husserla
    David Rybák    
    103-113
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.31
    2020-01-16
    pdf

    Człowiek–kształcenie–przyroda w edukacji leśnej
    Ligia Tuszyńska     Marcin Klimski    
    115-127
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.32
    2020-01-16
    pdf

    Dobrostan psychiczny a poziom odczuwanego stresu i satysfakcji ze studiów w doświadczeniach studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej
    Ewa Kulawska   
    129-149
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.33
    2020-01-16
    pdf

    Dojrzałe macierzyństwo a kształtowanie więzi emocjonalnej z dzieckiem w okresie prenatalnym
    Martyna Czarnecka   
    151-164
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.34
    2020-01-16
    pdf

    Dźwiękowe aktywizowanie ruchu w przestrzeni. Model pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną
    Kinga Krawiecka   
    165-176
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.36
    2020-01-16
    pdf

    Diaspora prawosławna we Wrocławiu. Praktyczne problemy socjalizacji i edukacji religijnej (perspektywa rodzica)
    Anna Sanecka   
    177-190
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.37
    2020-01-16
    pdf


    Colloquia

    Ethical and Moral Arguments. Insights into a Validation Study of the ETiK-Test
    Georg Ritzer   
    191-203
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.38
    2020-01-16
    pdf

    What do Youth Really Care for? Towards Ethical Education, Education for Sustainable Development and Youth Values
    Anna Sádovská    
    205-218
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.39
    2020-01-16
    pdf

    Hospice Volunteers – Their Social and Emotional Competences
    Anna Seredyńska   
    219-230
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.40
    2020-01-16
    pdf

    Pre-service teachers’ Perceived Concerns and Benefits during Practicum
    Bayram Pekoz   
    231-244
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.41
    2020-01-16
    pdf

    Leadership in Educational Institutions: Shared Duty and Joint Responsibility
    Joanna Ludwika Pękala    Wiktoria Kowalska    
    245-258
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.42
    2020-01-16
    pdf

    The Direction of Educational Reforms and Challenges for Sustainable Development in Finnish Education
    Arleta Suwalska   
    259-269
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.43
    2020-01-16
    pdf

    Features of ‘New’ Students and the Potential of Future Teachers: First Effects of “The Unteachables” International Project
    Aleksandra Kulpa-Puczyńska   
    271-281
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.44
    2020-01-19
    pdf

    Dementagogy: Non-pharmacological Forms of Support for People with Dementia
    Małgorzata Banasiak    Agata Wołowska    
    283-296
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.45
    2020-01-16
    pdf


    Recenzje

    Multidimensionality of Contemporary Polish Pedagogy

    [Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.) (2019). Pedagogika. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1127 s.]

    Arleta Suwalska   
    297-300
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.46
    2020-01-16
    pdf

    Reforming the educational system in Poland: The practice-based perspective

    [A. Szulc (2019). Nowa Szkoła. Szczecin: Wydawnictwo Natuli, 184 pp.]

    Anna Sarbiewska   
    301-304
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.47
    2020-01-16
    pdf


    Sprawozdania

    Sprawozdanie z trzeciego spotkania międzynarodowego konsorcjum badaczy zajmujących się edukacją moralno-etyczną, Trnawa 26–28 września 2019 roku
    Dariusz Stępkowski    Joanna Pękala   
    305-307
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.48
    2020-01-16
    pdf

    Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej pt. „Education in totalitarian ideologies of the 20th century”, Smolenice (Słowacja), 17–18 października 2019 roku
    Dariusz Stępkowski   
    309-315
    https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.49
    2020-01-16
    pdf


    Najczęściej czytane

    Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.