• Zarejestruj
  • Zaloguj
    • flag  English flag  Język Polski

    Tom 10 Nr 1 (2020)

    Opublikowane: 2020-05-28
    PDF

    Od redakcji

    Od redakcji
    Ewa Kulawska    Dariusz Stępkowski   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.01
    2020-05-11
    PDF


    Dział tematyczny

    Organizowanie środowiska edukacyjnego sprzyjającego ujawnianiu i rozwijaniu kreatywności dziecięcej
    Zuzanna Zbróg   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.02
    2020-05-11
    PDF

    Kierunki zmian samooceny uczniów o zróżnicowanych doświadczeniach edukacyjnych
    Renata Michalak   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.03
    2020-05-11
    PDF

    Nauczycielski obraz młodszego ucznia na progu czwartej klasy
    Monika Kupiec   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.04
    2020-05-11
    PDF

    Dzieci w obliczu zmiany klimatu – obraz dziecięcej partycypacji w raportach międzynarodowych organizacji pozarządowych
    Małgorzata Kowalik-Olubińska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.05
    2020-05-11
    PDF

    Dziecko w świecie wartości. Spektakl teatralny jako narzędzie wychowawcze
    Anna Sanecka   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.06
    2020-05-11
    PDF

    Praca domowa uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
    Katarzyna Błażejewska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.07
    2020-05-28
    PDF

    Wymiary profesjonalizmu nauczyciela wczesnej edukacji z perspektywy kandydatów do zawodu
    Ewa Kochanowska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.08
    2020-05-28
    PDF

    Poziom i korelaty prężności psychicznej studentów wczesnej edukacji w wybranych uczelniach w Polsce
    Ewa Kulawska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.09
    2020-05-28
    PDF

    Początkujący nauczyciel przedszkola we wspólnocie zawodowej. Od niepewności ku pełnemu uczestnictwu w socjokulturowych praktykach
    Magdalena Grochowalska    
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.10
    2020-05-28
    PDF

    Obraz szkolnej codzienności nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej
    Ewa Sosnowska-Bielicz   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.11
    2020-05-28
    PDF

    Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
    Damian Labiak   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.12
    2020-05-28
    PDF


    Artykuły i rozprawy

    Wojciecha Chudego aksjologia wychowania
    Małgorzata Wałejko   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.13
    2020-05-28
    PDF


    Colloquia

    Contemporary theories of teaching religion. Between tradition and modernity
    Jarosław T. Michalski   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.14
    2020-05-28
    PDF (English)

    Global citizenship education and the idea of diverse epistemologies
    Kai Horsthemke   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.15
    2020-05-28
    PDF (English)

    Korczak’s postulate and justification for the child’s right to respect. Resume on pedagogical deontology and pedagogy of asylum
    Rafał Włodarczyk   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.16
    2020-05-28
    PDF (English)

    Meta-subject research in Polish pedagogy. Introduction to the subject matter
    Piotr Magier   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.17
    2020-05-28
    PDF (English)

    Integrating ex-prisoners in the local community
    Anna H. Fidelus   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.18
    2020-05-28
    PDF (English)

    Ethical education in teacher studies – pilot study analysis
    Joanna L. Pękala,   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.19
    2020-05-28
    PDF (English)

    Mental health of children and youth – examples of actions in the area of prevention and mental health promotion in Polish schools
    Martyna Czarnecka   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.20
    2020-05-28
    PDF (English)

    Gifted child in kindergarten – assessment pitfalls
    Elżbieta Kwiatkowska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.21
    2020-05-28
    PDF (English)

    Creative attitude of pedagogy students and its relationship with metalearning competence
    Monika Żak-Skalimowska   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.22
    2020-05-28
    PDF (English)


    Recenzje

    Społeczne formy uczestnictwa i problem wiedzy milczącej

    [H. Collins (2010). Tacit and Explicit Knowledge. Chicago and London: The University od Chicago Press, 202 s.]

    Krystyna Heland-Kurzak   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.23
    2020-05-28
    PDF


    Sprawozdania

    Sprawozdanie z europejskiego sympozjum naukowego pt. „Der Fall des Eisernen Vorhangs und die Folgen – Europäisch Pädagogische Perspektiven”, Wiedeń (Austria), 2–3 listopada 2019 roku
    Dariusz Stępkowski   
    ikona DOI https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.24
    2020-05-28
    PDF


    Najczęściej czytane

    Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.