Natura jako miejsce inkluzji i relacji – narracje studentek pedagogiki

Joanna Godawa

doi:10.21697/fp.2022.2.07

Published: 2022-12-31

Vol. 12 No. 2 (2022)

Nature as space for inclusion and relationship – pedagogy students narrative

Joanna Godawa

Pedagogical Forum

Section: Topic

https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.07

Abstract

The article focuses on the role of nature in contemporary lifestyles. It presents theories illustrated by students’ narratives of their personal experiences. The author aims to provide an insight into the wide range of ways in which humans can benefit from contact with nature in different stages of their lives.

Keywords:

nature, space, place, relations, human, forest, inclusion

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Godawa, J. (2022). Nature as space for inclusion and relationship – pedagogy students narrative. Pedagogical Forum, 12(2), 89–99. https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.07

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Adamski F. (2003). Kultura. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Pilch T. (red.). T. III: G–Ł. Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Attenborough D. (2021). Życie na naszej planecie. Moja historia, wasza przyszłość. Surniak P. (tłum.). Poznań: Wydawnictwo Poznańskie.
Godawa J. (2021). Zielona inkluzja, czyli o relacji człowieka z przyrodą, outdoor education i leśnej bajce. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Górka K., Poskrobko B., Radecki W. (2001). Ochrona środowiska. Problemy społeczne, ekonomiczne i prawne. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne.
https://sjp.pwn.pl/szukaj/przestrzen (otwarty: 30.04.2022).
https://www.ekologia.pl/wiedza/slowniki/leksykon-ekologii-i-ochrony-srodowiska/swiadomosc-ekologiczna (otwarty: 15.09.2022).
https://www.researchgate.net/publication/290818656_BIOFILIA_-_TEORIA_I_PRAKTYKA_PROJEKTOWA (otwarty: 14.09.2022).
Józefów-Czerwińska B. (2017). Zabobonem nazywano… O wierzeniach, wartościach i dawnych przekonaniach mieszkańców polsko-białoruskiego pogranicza w ich związkach z przeszłością. Warszawa: Wydawnictwo Trzecia Strona.
Levinas E. (1991). Etyka i nieskończony. Rozmowy z Philippem Nemo. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej.
Louv R. (2008). Ostatnie dziecko lasu. Jak uchronić dzieci przed zespołem deficytu natury. Rogozińska A. (tłum.). Warszawa: Mamania, Grupa Wydawnicza Relacja.
Mendel M. (2006). Pedagogika miejsca i animacja na miejsca wrażliwa. W: Pedagogika miejsca. Mendel M. (red.). Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP.
Męczkowska A. (2006). Locus educanti. Wokół problematyki miejsca w refleksji pedagogicznej. W: Pedagogika miejsca. Mendel M. (red.). Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP.
Modrzewski B., Szkołut A. (2014). Biofilia – teoria i praktyka projektowania, Naukowy Klub Architektury Biocity. Warszawa: Fundacja Wydziału Architektury Politechniki Warszawskiej.
Ostrowska U. (2006). Relacje interpersonalne w edukacji. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Pilch T.(red.). T. V: R–St. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Sampson S.D. (2016). Kalosze pełne kijanek. Jak dzięki rozwijaniu miłości do przyrody wychowywać kreatywne, odważne i odpowiedzialne dziecko. Żywina J. (tłum.). Białystok: Wydawnictwo Vivante.
Scruton R. (2017). Zielona filozofia – Jak poważnie myśleć o naszej planecie. Grzeorczyk J., Wierzchosławski R.P. (tłum.). Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Simonienko K. (2021). Terapia lasem w badaniach i praktyce. Poznań: Wydawnictwo Naukowe SILVA RERUM.
sjp.pwn.pl/sjp/inkluzja (otwarty: 5.05.2022).
Symonides E. (2014). Ochrona przyrody. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
Szmuc J. (2018). Społeczeństwo wobec przyrody – związki przyrody z człowiekiem w zwyczajach ludowych w Polsce i wybranych krajach Europy. „Przegląd Przyrodniczy”. T.XXIX, nr 4.
Thoreau H.D. (2020). Walden, czyli życie w lesie. Cieplińska H. (tłum.). Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Torgeby M., Torgeby F. (2021). Pod gołym niebem. Żyj w rytmie natury. Wojciechowska E. (tłum.). Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy „Znak”.
Tuan Yi-Fu (1987). Przestrzeń i miejsce. Morawińska A. (tłum.). Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Włodarczyk E. (2003). Kultura. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2: G–Ł. Różycka E. (red.). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Zaręba D. (2000). Ekoturystyka. Wyzwania i nadzieje. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Google Scholar