Działania promocyjno-edukacyjne z udziałem asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej

Monika Bartosiewicz-Niziołek; Bartosz H.  Olszewski; Magda Ostrowska

doi:10.21697/fp.2022.2.28

Published: 2022-12-31

Vol. 12 No. 2 (2022)

Promotional and educational activities with the participation of health assistants in the community model of psychiatric care

Monika Bartosiewicz-Niziołek , Bartosz H. Olszewski , Magda Ostrowska

Pedagogical Forum

Section: Debuts

https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.28

Abstract

Promotional and educational activities, which may include health promotion and health education, constitute an integral part of activities undertaken by entities of the environmental model of psychiatric care. Health promotion is a process of enabling people to increase their influence on their own health and its improvement, and health education allows for the transfer of knowledge on how to take care of health. Additionally, health promotion is often combined with psychological prevention activities. The article pays particular attention to the promotion of mental health. Moreover, the role and tasks of recovery assistants in the community model of psychiatric care and their participation in community preventive and promotional activities were outlined. The effects and prospects for the development of promotional and educational activities were also indicated.

Keywords:

promotional and educational activities, health promotion, recovery assistants, mental health, community model of psychiatric care

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Bartosiewicz-Niziołek, M., Olszewski, B. H. ., & Ostrowska, M. (2022). Promotional and educational activities with the participation of health assistants in the community model of psychiatric care. Pedagogical Forum, 12(2), 381–394. https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.28

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Bartosiewicz-Niziołek M., Kaczmarczyk-Partyka S., Olszewski B. i in. (2021). Rola i funkcjonowanie Asystentów Zdrowienia (Ex-In) w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej. „Studia Psychologica: Theoria et Praxis”, nr 21(2), s. 5–18.
Google Scholar

Bejma U. (2013). Prozdrowotne style życia w świadomości współczesnego społeczeństwa polskiego. „Studia nad Rodziną”, nr 17/2 (33), s. 65–80.
Google Scholar

Brukwicka I. (2009). Edukacja zdrowotna – cele, podmiot, przedmiot i warunki powodzenia. W: Edukacja zdrowotna szansą na poprawę jakości życia człowieka. Wolicki M., Wolny B., Pańczyk W. (red.). Stalowa Wola: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydział Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie.
Google Scholar

Czabała C. (2009). Promocja zdrowia psychicznego. Polityka dla Europy. W: Promocja zdrowia w teorii i praktyce psychologicznej. Wrona-Polańska H., Mastalski J. (red.). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Czekan D. (2011). Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia. „Przegląd Humanistyczny. Pedagogika, Politologia, Filologia”, nr 4, s. 110–130.
Google Scholar

Dąbrowski K. (1979). Zdrowie psychiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Głowacka M.D., Mojs E., Głowacka-Rębała A. (2006). Promocja zdrowia i zachowania zdrowotne a motywy dokonywanych wyborów. W: Społeczne konteksty edukacji zdrowotnej. Głowacka M.D., Mojs E. (red.). Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Komunikacji i Zarządzania.
Google Scholar

Krawański A. (2004). Interakcje socjologii i pedagogiki zdrowia. W: Zdrowie, choroba, społeczeństwo. Studia z socjologii medycyny. Piątkowski W. (red.). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Google Scholar

Lewicki C. (2006). Edukacja zdrowotna – systemowa analiza zagadnień. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Google Scholar

Ministerstwo Zdrowia (2011). Priorytety promocji zdrowia psychicznego w ochronie zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.
Google Scholar

Ostrowska A. (2004). Polska socjologia medycyny na tle zachodniej. W: Zdrowie, choroba, społeczeństwo. Studia z socjologii medycyny. Piątkowski W. (red.). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 27 kwietnia 2018 roku w sprawie programu pilotażowego w centrach zdrowia psychicznego (Dz.U. z 2018 roku, poz. 852).
Google Scholar

Sierakowska M. (2016). Podstawy teoretyczne edukacji zdrowotnej. W: Edukacja prozdrowotna seniorów jako szansa na pomyślne starzenie się na przykładzie miasta Białegostoku. Cybulski M., Krajewska-Kułak E. (red.). Białystok: Uniwersytet Medyczny w Białymstoku.
Google Scholar

Słońska Z., Misiuna M. (1993). Promocja zdrowia. Słownik podstawowych terminów. Warszawa: Agencja Promo-Lider.
Google Scholar

Syrek E., Borzucka-Sitkiewicz K. (2009). Edukacja zdrowotna. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 roku o ochronie zdrowia psychicznego (Dz.U. z 1994 roku Nr 111, poz. 535, z późn. zm.).
Google Scholar

Utschakowski J. (2012). Implementation of peer-experts in mental health practice. Amsterdam: HMP van Haaster.
Google Scholar

Wniosek o włączenie kwalifikacji Asystenta Zdrowienia do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), złożony przez Fundację Wspierania Rozwoju Społecznego „Leonardo” (2019). Kraków.
Google Scholar

Załuska M. (2015). Opieka zdrowotna i wsparcie społeczne dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Informator dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich.
Google Scholar