RETROSPEKTYWNE SPOJRZENIE NA SAMOOCENĘ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I ADOLESCENCJI U DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW – WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH

Dorota Dolata

doi:10.21697/fp.2023.1.14

Published: 2023-09-01

Vol. 13 No. 1 (2023)

A RETROSPECTIVE EXAMINATION OF SELF-ESTEEM DURING CHILDHOOD AND ADOLESCENCE IN ADULT CHILDREN OF ALCOHOLICS - RESULTS OF OWN RESEARCH

Dorota Dolata

Pedagogical Forum

Section: Articles and essays

https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.14

Abstract

Within the literature addressing the subject, extensive discussions revolve around the functioning of individuals with alcohol addiction and their families. It is widely recognized that growing up in a dysfunctional environment significantly influences an individual's overall functioning, interpersonal relationships, and self-perception. In this article, I aim to present the findings of qualitative research conducted through the biographical method, focusing on adults who were raised in alcoholic families. Specifically, I will explore their self-esteem during childhood: How did they perceive themselves? To what extent did their upbringing in an alcoholic family impact their self-esteem? Additionally, I will reference research conducted by other authors, including international studies, that shed light on how being raised in an alcoholic family can contribute to the development of low self-esteem in children, consequently affecting their relationships with others, and most importantly, with themselves.

Keywords:

self-esteem, adult children of alcoholics, alcoholic family, biographical research, childhood of adult children of alcoholic

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Dolata, D. (2023). A RETROSPECTIVE EXAMINATION OF SELF-ESTEEM DURING CHILDHOOD AND ADOLESCENCE IN ADULT CHILDREN OF ALCOHOLICS - RESULTS OF OWN RESEARCH. Pedagogical Forum, 13(1), 201–211. https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.14

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Bauman T. (2010). Poznawczy status danych jakościowych. W: Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K.J. (red.). Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice: oblicza akademickiej praktyki. Kraków: Wydawnictwo „Impuls”.
Google Scholar

Bradshaw J. (1994). Zrozumieć rodzinę. Rewolucyjna droga odnalezienia samego siebie. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości.
Google Scholar

Flick U. (2010). Projektowanie badania jakościowego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Gąsior K. (2012). Funkcjonowanie noo- psychospołeczne i problemy psychiczne dorosłych dzieci alkoholików. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Jabłońska K., Sobieraj A. (2013). Metodyka dobierania próby badawczej w naukach społecznych. „Nauki Humanistyczne i Społeczne na rzecz bezpieczeństwa”, t. 32, nr 4.
Google Scholar

Jakubik A., Zegarowicz, E. (1998). Samoocena, poczucie kontroli i kontrola emocjonalna u dorastających córek mężczyzn uzależnionych od alkoholu. „Alkoholizm i Narkomania”, t. 11, nr 1.
Google Scholar

Kołodziejczyk K. (2006). Jakość życia dzieci z rodzin z problemem alkoholowym. „Remedium”, nr 6.
Google Scholar

Kucińska M. (2009). Niszczyciele własnych marzeń. „Charaktery”, nr 4.
Google Scholar

Kulas H. (1986). Samoocena młodzieży. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Google Scholar

Kurtek P. (2000). Samoocena ogólna u synów alkoholików. „Problemy Alkoholizmu”, nr 4 (511).
Google Scholar

Ławska W., Dębska G., Kadučáková H. (2012). Dzieci w rodzinie alkoholowej. W: Dębska G., Goździalska A., Jaśkiewicz J. (red.). Rodzina w zdrowiu i w chorobie: uwarunkowania środowiskowe zdrowia. Kraków: Oficyna Wydawnicza AFM.
Google Scholar

Ławska W., Dębska G., Zięba M. (2012). Emocje dziecka w rodzinie alkoholowej. „Problemy pielęgniarstwa”, nr 20(2).
Google Scholar

Łobocki M. (2010). Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Wydawnictwo „Impuls”.
Google Scholar

Nieckarz Ż. (2020). Funkcjonowanie dziecka w rodzinie z problemem alkoholowym. „Zeszyty Naukowe Zbliżenia cywilizacyjne”, t. XVI (1)/2020. DOI: https://doi.org/10.21784/ZC.2020.006
Google Scholar

Palka S. (2006). Humanistyczne podejście w badaniach pedagogicznych i praktyce pedagogicznej. W: Kubinowski D., Nowak M. (red.), Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Pasternak A., Schier K. (2014). Życie bez dzieciństwa – parentyfikacja u kobiet z syndromem DDA. „Psychiatria Polska”, nr 48(3).
Google Scholar

Reykowski J. (1976). Obraz własnej osoby jako mechanizm regulujący postępowanie. „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 3.
Google Scholar

Robinson B.E., Rhoden J.L. (1998). Pomoc psychologiczna dla dzieci alkoholików. Warszawa: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
Google Scholar

Ruppert F. (2012). Symbioza i autonomia. Trauma symbiotyczna i miłość bez uwikłań. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca.
Google Scholar

Ryś M. (2011). Kształtowanie się poczucia własnej wartości i relacji z innymi w różnych systemach rodzinnych. „Fides et Ratio”, nr 2(6).
Google Scholar

Sobolewska-Mellibruda Z. (2011). Psychoterapia dorosłych dzieci alkoholików. Strategie, procedury i opisy przypadków pracy psychoterapeutycznej. Warszawa: Wydawnictwo Zielone Drzewo. Instytut Psychologii Zdrowia PTP.
Google Scholar

Szpitalak M., Polczyk R. (2015). Samoocena. Geneza, struktura, funkcje i metody pomiaru. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Woititz J.G. (1992). Dorosłe dzieci alkoholików. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości: Polskie Towarzystwo Psychologiczne.
Google Scholar

Zalas K. (2009). System wartości dorosłych dzieci alkoholików. „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie”, t. XVIII.
Google Scholar