Arendt H. (1961). Between Past and Future: Six exercises in political thought. New York: Viking Press (wyd. pol.: Arendt H. (1994). Między czasem minionym a przyszłym: osiem ćwiczeń z myśli politycznej, tłum. M. Godyń, W. Madej. Warszawa: Fundacja Aletheia).
Google Scholar

Arendt H. (1991). Myślenie, tłum. H. Buczyńska-Garewicz. Warszawa: Spółdzielnia Wydawnicza „Czytelnik”.
Google Scholar

Arystoteles (2001). Polityka, tłum. L. Piotrowicz. W: Arystoteles. Dzieła wszystkie. T. VI. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Baudrillard J. (2001). Ameryka, tłum. R. Lis. Warszawa: Wydawnictwo sic!.
Google Scholar

Baudrillard J. (2001). Przed końcem. Rozmowy z Philippe’em Petit, tłum. R. Lis. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2005). Symulakry i symulacja, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!.
Google Scholar

Baudrillard J. (1981). Simulacres et simulation. Paris: Galilée.
Google Scholar

Baudrillard J. (2005). Pakt jasności. O inteligencji zła, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2005). Duch terroryzmu. Requiem dla Twin Towers, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2005). O uwodzeniu, tłum. J. Margański. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2006). Społeczeństwo konsumpcyjne, jego mity i struktury, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2006). W cieniu milczącej większości albo kres sfery społecznej, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Baudrillard J. (2007). Wymiana symboliczna i śmierć, tłum. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Berg H. C. (1983). Freie Schulen als Regelschulen. W: Zeitschrift für Pädagogik zum 8. Kongreβ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Weiheim-Basel: Beltz Verlag.
Google Scholar

Carlgren F., Klingborg A. (2010). Wychowanie do wolności. Pedagogika Rudolfa Steinera. Obrazy i relacje z międzynarodowego ruchu szkół waldorfskich, tłum. M. Głażewski. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Dilthey W. (1987). O istocie filozofii i inne pisma, tłum. E. Paczkowska-Łagowska. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Encyclopaedia Britannica, hasło Education, dostępny na: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/179408/education (otwarto: 12.12.2013).
Google Scholar

Folkierska A. Wychowanie w perspektywie hermeneutycznej. W: Kwieciński Z., Witkowski L. (red.). (1990). Ku pedagogii pogranicza. Toruń: Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Ośrodek Studiów Kulturowych i Edukacyjnych.
Google Scholar

Głażewski M. (1996). O witalności szkoły. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza WSP.
Google Scholar

Głażewski M. (2010). Dystopia. Pedagogiczne konteksty teorii systemów autopojetycznych Niklasa Luhmanna. Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Google Scholar

Gnitecki J. (1989a). Empiryczna koncepcja pedagogiki. Poznań: Wydawnictwo Naukowe PTP.
Google Scholar

Gnitecki J. (1989b). Elementy metodologii badań w pedagogice hermeneutycznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe PTP.
Google Scholar

Gnitecki J. (1989c). Metodologiczne problemy pedagogiki prakseologicznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe PTP.
Google Scholar

Goethe J.W. (1967). Faust. Tragedii część pierwsza, tłum. Kościelski W. Warszawa: PIW.
Google Scholar

Hartman J. (1997). Heurystyka filozoficzna. Wrocław: Wydawnictwo Leopoldinum Fundacji dla Uniwersytetu Wrocławskiego.
Google Scholar

Hejnicka-Bezwińska T. (1990). Paradygmat pedagogiki instrumentalnej w Polsce. W: Kwieciński Z., Witkowski L. (red.). Ku pedagogii pogranicza. Toruń: Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Ośrodek Studiów Kulturowych i Edukacyjnych.
Google Scholar

Hejnicka-Bezwińska T. (1995). Edukacja–kształcenie–pedagogika. Fenomen pewnego stereotypu. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Hessen S. (1973). Filozofia–Kultura–Wychowanie, wstęp: T. Nowacki, oprac. Hessenowa M. W: Hessen S.: „Źródła do dziejów myśli pedagogicznej”. T. XVII. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wydawnictwo.
Google Scholar

Kamiński W. (1996). Człowiek dorosły w sytuacjach zagrożenia tożsamości W: Wujek T. (red.). Wprowadzenie do andragogiki. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji.
Google Scholar

Key E. (2005). Stulecie dziecka, tłum. R. Moszczyńska. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Google Scholar

Kmita J. (1982). Praktyka pedagogiczna i jej badanie w świetle teorii kultury. W: tenże (red.). Studia z teorii kultury i metodologii badań nad kulturą. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Konarzewski K. (1982). Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. Warszawa: PWN
Google Scholar

Kowalski S. (1979). Socjologia wychowania w zarysie Warszawa: PIW.
Google Scholar

Gwóźdź A., Hendrykowska M. (red.). (1995). Kronika filmu. Warszawa: wyd. Kronika – Marian B. Michalik.
Google Scholar

Król M., Arendt H. (1991). Przedmowa. W: Arendt H. (1991). Myślenie, tłum. H. Buczyńska-Garewicz. Warszawa: Spółdzielnia Wydawnicza „Czytelnik”.
Google Scholar

Kunowski S. (1993). Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Kwieciński Z. (1982). Konieczność–niepokój–nadzieja. Problemy oświaty w latach siedemdziesiątych. Warszawa: Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza.
Google Scholar

Kwieciński Z. (Jabłonna 15–17 grudnia 1988). Aporia edukacji wobec pęknięcia moralnego. Zarys problematyki. Referat na konferencję „Kultura jako czynnik rozwoju edukacji humanistycznej” (mps powielony).
Google Scholar

Kwieciński Z. (8.17.1987). Wspólnota złudzeń reformatorów oświaty i ich ekspertów. W: Badania oświatowe i polityka oświatowa. Materiały na konferencję „Badania oświatowe”, w ramach CPBP. Jabłonna p. Warszawą: Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, IRWIR PAN (mps powielony).
Google Scholar

Kwieciński Z. (1990). Dynamika funkcjonowania szkoły. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Kwieciński Z. (2011). Co robić? W: Kwieciński Z. Dylematy. Inicjatywy. Przebudzenia. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe DSW.
Google Scholar

Kwieciński Z. (2012). Nowe nierówności społeczne w edukacji wyższej. W: tenże, Pedagogie postu. Preteksty–konteksty–podteksty. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Lechte J. (1999). Panorama współczesnej myśli humanistycznej. Od strukturalizmu do postmodernizmu, tłum. T. Basznia. Warszawa: Książka i Wiedza.
Google Scholar

Lichenberg G. C. (2005). Pochwała wątpienia. Bruliony i inne pisma, wybór, przekład, wstęp i przypisy: T. Zatorski. Gdańsk: wyd. słowo/obraz terytoria.
Google Scholar

Łotman J. (2008). Uniwersum umysłu. Semiotyczna teoria kultury. Gdańsk: Wydawnictwo UG.
Google Scholar

Łukaszewicz R. (1990). W poszukiwaniu alternatywy humanistycznej: od zaufania edukacji do zaufania człowiekowi. W: Alternatywna pedagogika humanistyczna. konferencja w Jabłonnie k. Warszawy w dniach 29 listopada – 1 grudnia 1984: Zbiór studiów, red. B. Suchodolski, Wrocław: Ossolineum.
Google Scholar

Markowski M. P. (2001). Słownik. W: Baudrillard J. Ameryka, tłum. R. Lis. Warszawa: Wydawnictwo sic!
Google Scholar

Mead M. (2000). Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, tłum. J. Hołówka. Warszawa: WN.
Google Scholar

Mirski J. (1936). Wychowanie i wychowawca Warszawa: Nasza Księgarnia.
Google Scholar

Muszyński H. (1976). Zarys teorii wychowania. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Mysłakowski Z. (1964). Wychowanie człowieka w zmiennej społeczności. Warszawa: Wydawnictwo Książka i Wiedza.
Google Scholar

Obuchowski K. (Jabłonna 24–26 listopada 1987). Mikro- i makroświat człowieka, referat na konferencję naukową „Strategia obrony i rozwoju cywilizacji humanistycznej” (mps powielony).
Google Scholar

Okoń W. (1981). Słownik pedagogiczny. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Olszewska-Dyoniziak B. (2000). Zarys antropologii kulturowej. Zielona Góra: Zachodnie Centrum Organizacji.
Google Scholar

Platon. Platon, Sofista. Polityk (1956), opr. Gromska D., tłum. W. Witwicki. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Pratt T. We are Creating Walmarts of Higher Education, dostępny na: http://www.theatlantic.com/education/archive/2013/12/we-are-creating-walmarts-of-higher-education/282619 (otwarto: 12.12.2013).
Google Scholar

Ritzer G. (2003). Makdonaldyzacja społeczeństwa, tłum. L. Stawowy. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza SA.
Google Scholar

Sawisz A. (1989). Szkoła a system społeczny. Warszawa: WSiP.
Google Scholar

Schulz R. (1992). Szkoła–instytucja–system–rozwój. Toruń: Wydawnictwo Edytor.
Google Scholar

Suchodolski B. (1981). Społeczeństwo istniejące i społeczeństwo pożądane, „Studia Filozoficzne” nr 7–8.
Google Scholar

Suchodolski B. (1985). Kim jest człowiek? Warszawa: Wydawnictwo Wiedza Powszechna.
Google Scholar

Szacki J. (1986). Znaniecki. Warszawa: Wydawnictwo Wiedza Powszechna.
Google Scholar

Szołtysek A. E. (1986). Kontrowersje wokół arystotelesowskich kategorii paidagogike i «politykon dzoon». „Studia Filozoficzne” nr 7.
Google Scholar

Witkowski L. (1988). Spór o edukację jako spór o zmianę społeczną. W: Nowak J. (red.) Oświata i wychowanie w okresie cywilizacyjnego przełomu. Warszawa: Polskie Towarzystwo Pedagogiczne.
Google Scholar

Znaniecki F. (1987). Znaczenie rozwoju świata i człowieka. W: tenże. „Myśl i rzeczywistość” i inne pisma filozoficzne. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Znaniecki F. (1964). Social Groups in the Modern World. W: Freedom and Control in Modern Society. New York: Octagon Book.
Google Scholar