Zjawisko mobbingu międzyuczniowskiego a wartości wyniesione z domu rodzinnego

Romualda Małgorzata Kosmatka

doi:10.21697/fp.2015.1.12

Published: 2016-11-16

Vol. 5 No. 1 (2015)

Mobbing among Students and Values from the Family Home

Romualda Małgorzata Kosmatka

Pedagogical Forum

Section: Articles and essays

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.12

Abstract

The article includes information on school violence in context of proper transmission of values. The definition of mobbing has been analysed and the role of both the violator and the victim of the violence in the above-mentioned aspect have been described. The further part of the article consists of the outcomes of the research on student mobbing in various countries. The forms of violence have been listed. Chosen preventive programs which aim at mobbing limitation have been described. The article tackles the issue of values which could minimise the risk of a child becomming a victim of violence or of the fact that they might become a mobber themselves.

Keywords:

violence, aggression, mobbing, mobbing victim, mobber, mobber'spersonality, antymobbing programmes, values

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Kosmatka, R. M. (2016). Mobbing among Students and Values from the Family Home. Pedagogical Forum, 5(1), 159–169. https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.12

Cited by / Share

References

Aronson E., Wilson T. D., Alert R. M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Google Scholar

Ferraro B. (1999). Rodzice szczęśliwi. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Gebauer K. (2007). Mobbing w szkole. Warszawa: Instytut Wydawniczy PAX.
Google Scholar

Guerin S., Hennessy E. (2008). Przemoc i prześladowanie w szkole. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Grochulska J. (1982).Reedukacja dzieci agresywnych. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Google Scholar

Kmiecik-Baran K. (2000). Młodzież i przemoc. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Kocemba I. (2009).Ci, którzy dręczą innych. „Psychologia w szkole”, nr 1(21), s. 132-
Google Scholar

Google Scholar

Meissner W.K. (1988). Ludzka płciowość i jej znaczenie. W: Rzepka J. (red.). Zagadnienia prorodzinnej edukacji seksuologicznej i profilaktyki HIV/AIDS. Katowice: Studio Wydawnicze AGAT.
Google Scholar

Olweus D. (2007). Mobbing. Fala przemocy w szkole jak ją powstrzymać? Warszawa: Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza.
Google Scholar

Ostrowska K. (2005). Zachowania agresywne w środowisku szkolnym. W: Ostrowska K., Surzykiewicz J. (red.). Zachowania agresywne w szkole. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
Google Scholar

Pervin L. A. (2005). Psychologia osobowości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Piekarska A. (2008). Mobbing – niebezpieczna bimba w szkole. „Psychologia w szkole”, nr 3 (19), s. 69-80.
Google Scholar

Rigby K. (2010). Przemoc w szkole. Jak ją ograniczyć? Poradnik dla rodziców i pedagogów. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Strykowska J. (2005). Niedostosowanie społeczne dzieci w wieku szkolnym. Gniezno: Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno-Menedżerska MILENIUM.
Google Scholar

Surzykiewicz J. (2005). Agresja i przemoc w szkole w świetle ogólnopolskich badań nauczycieli w latach 1997 i 2003. W: Ostrowska K., Surzykiewicz J. (red.). Zachowania agresywne w szkole. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
Google Scholar

Troy M., Sroufe L. A. (1987). Victimization among preschoolers: Role of attachment relationship history. „Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry”, nr 26, s. 166-172. DOI: https://doi.org/10.1097/00004583-198703000-00007
Google Scholar

Romualda Małgorzata Kosmatka

kosapil@wp.pl

Affiliation:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Pile Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

magister pedagogiki i magister psychologii, zatrudniona w Zespole Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Pile i w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Pile. Absolwentka Wydziału Nauk Społecznych Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego i Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.