Socjoterapia jako obszar wsparcia i edukacji dorastających chłopców

Olga Modzelewska

doi:10.21852/sem.1889

Published: 2026-06-30

Vol. 47 No. 1 (2026)

Sociotherapy as a Field of Support and Education for Adolescent Boys

Olga Modzelewska

Seminare

Section: Articles

https://doi.org/10.21852/sem.1889

Abstract

Nowadays, sociotherapy as a form of psychological and pedagogical support, as well as a space for assistance and education, is gaining increasing importance. This type of support is based on flexible forms of work, adapts methods to actual needs, and systematically supports emotional, social, and moral development. This is particularly significant when working with young boys and adolescents who face numerous developmental challenges. In the context of cultural change and growing awareness of the diversity of social roles, it is necessary to create safe spaces where they can build their own identities without the pressure of rigid frameworks. Promoting healthy interpersonal relationships, developing coping skills to deal with difficulties, and creating positive models of masculinity and empathy are crucial. In this context, sociotherapy becomes a key element in a new paradigm of education and therapy for young men. The presented considerations include scholarly reflection and a review of the literature in the fields of sociotherapy, pedagogy, and masculinity/masculinities studies. Researchers indicate that boys rarely seek psychological and pedagogical support, which is linked to cultural norms of masculinity and difficulties in identifying and expressing emotions. In this context, it is important to design sociotherapeutic activities tailored to boys' developmental needs. This paper may serve as inspiration for educational initiatives that support young men in shaping constructive models of masculinity and in coping with gender stereotypes.

Keywords:

sociotherapy, boys’ development, masculinity, identity formation, correction of stereotypes, psychological help-seeking

Download files

PDF

Citation rules

Modzelewska, O. (2026). Sociotherapy as a Field of Support and Education for Adolescent Boys . Seminare, 47(1). https://doi.org/10.21852/sem.1889

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Arcimowicz, Krzysztof. 2003. Obraz mężczyzny w polskich mediach. Prawda, fałsz, stereotyp [The Image of Men in Polish Media: Truth, Falsehood, Stereotype]. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Badinter, Elisabeth. 1993. XY. Tożsamość mężczyzny [XY: A Man’s Identity]. Translated by Grzegorz Przewłocki. W.A.B.
Google Scholar

Bem, Sandra L. 2000. Męskość. Kobiecość. O różnicach wynikających z płci [Masculinity. Femininity: On Gender Differences]. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Bocian-Waszkiewicz, Beata. 2016. “Socjoterapia jako metoda pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [Sociotherapy as a Method of Working with a Student with Special Educational Needs].” Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy 16 (9): 145–165.
Google Scholar

Brannon, Linda. 2002. Psychologia rodzaju. Kobiety i mężczyźni: podobni czy różni [The Psychology of Gender: Women and Men—Similar or Different]. Translated by Magdalena Kacmajor. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Brzezińska, Anna. 2000. Społeczna psychologia rozwoju [Social Psychology of Development]. Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Google Scholar

Chmura-Rutkowska, Iwona, and Joanna Ostrouch. 2007. Mężczyźni na przełęczy życia. Studium socjopedagogiczne [Men at the Turning Point of Life: A Sociopedagogical Study]. Oficyna Wydawnicza “Impuls”.
Google Scholar

Dobosz, Dagmara. 2022. “Współczesna kobiecość i męskość w opiniach młodych dorosłych – analiza w kontekście stereotypów płci oraz własnych koncepcji tożsamości płciowych badanych [Contemporary Femininity and Masculinity in the Opinions of Young Adults: An Analysis in the Context of Gender Stereotypes and the Respondents’ Own Conceptions of Gender Identities].” Studia Edukacyjne 67: 69–84. https://doi.org/10.14746/se.2022.67.5
Google Scholar

infuture.institute and Fundacja moonka. 2023. Dojrzewanie polskich chłopców [Adolescence of Polish Boys]. August 10, 2024. https://infuture.institute/raporty/dojrzewanie-polskich-chlopcow/
Google Scholar

Grabowska, Magdalena. 2007. Stereotypy płci we wczesnej dorosłości. Wybrane uwarunkowania [Gender Stereotypes in Early Adulthood: Selected Determinants]. Wydawnictwo UKW.
Google Scholar

Green, Lorraine. 2016. Understanding the Life Course: Sociological and Psychological Perspectives. 2nd ed. Polity.
Google Scholar

Howells, Lawrence. 2018. Cognitive Behavioural Therapy for Adolescents and Young Adults: An Emotion Regulation Approach. Routledge.
Google Scholar

Jagieła, Jarosław. 2007. Socjoterapia w szkole. Krótki poradnik psychologiczny [Sociotherapy at School: A Short Psychological Guide]. Wydawnictwo Rubikon.
Google Scholar

James, Richard K., and Burl E. Gilliland. 2008. Strategie interwencji kryzysowej [Crisis Intervention Strategies]. 2nd ed. Translated by Andrzej Bidziński and Krzysztof Mazurek. Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.
Google Scholar

Jankowiak, Barbara, and Emilia Soroko. 2014. “Problematyka wsparcia w socjoterapii – wybrane zagadnienia [Support Issues in Sociotherapy: Selected Topics].” Studia Edukacyjne 32: 225–243.
Google Scholar

Jankowiak, Barbara, and Emilia Soroko. 2019. “Socjoterapia dziś i jutro. O potrzebie współpracy refleksyjnego praktyka i ciekawego praktyki naukowca [Sociotherapy Today and Tomorrow: On the Need for Collaboration between a Reflective Practitioner and a Researcher Curious about Practice].” Biuletyn Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów i Trenerów: 10–27. https://pssit.pl/download/B_Jankowiak_E_Soroko_Socjoterapia_dzis_i_jutro.pdf
Google Scholar

Jankowiak, Barbara, and Emilia Soroko. 2021. Socjoterapia młodzieży. Studium psychologiczno-pedagogiczne [Youth Sociotherapy: A Psychological and Pedagogical Study]. PWN.
Google Scholar

John-Borys, Maria. 2005. “Socjoterapia – jak zachodzi zmiana zachowania? [Sociotherapy: How Does Behavioral Change Occur?]” In Diagnostyka, profilaktyka, socjoterapia w teorii i praktyce pedagogicznej [Diagnostics, Prevention, and Sociotherapy in Pedagogical Theory and Practice], edited by Maria Deptuła, 347–358. Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.
Google Scholar

Kubacka-Jasiecka, Dorota. 2010. Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych [Crisis Intervention: Help in Psychological Crises]. Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Mandal, Eugenia. 2000. Podmiotowe i interpersonalne konsekwencje stereotypów związanych z płcią [Subjective and Interpersonal Consequences of Gender Stereotypes]. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Google Scholar

Mandal, Eugenia. 2003. Męskość i kobiecość. Popularne opinie a badania naukowe [Masculinity and Femininity: Popular Opinions and Scientific Research]. Wydawnictwo Akademickie Żak.
Google Scholar

Ogden, Terje, and Kristine Amlund Hagen. 2018. Adolescent Mental Health: Prevention and Intervention. 2nd ed. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315295374
Google Scholar

Ostaszewski, Krzysztof. 2001. “Szkolno-środowiskowe programy profilaktyczne. Sukcesy i dylematy naukowego podejścia [School–Community Prevention Programs: Successes and Dilemmas of a Scientific Approach].” In Ewaluacja profilaktyki problemów dzieci i młodzieży [Evaluation of the Prevention of Problems among Children and Adolescents], edited by Janusz Ł. Grzelak and Marcin J. Sochocki, 11–57. Pracownia Profilaktyki Problemowej.
Google Scholar

Pankowska, Dorota. 2005. Wychowanie a role płciowe [Education and Gender Roles]. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Peret-Drążewska, Paulina. 2021. “Specyfika rozwojowa okresu adolescencji. Implikacje dla praktyki wychowawczej [Developmental Specificity of Adolescence: Implications for Educational Practice].” Roczniki Pedagogiczne 13 (49), no. 4: 73–90. https://doi.org/10.18290/rped21134.7
Google Scholar

Pilecka, Barbara. 2004. Kryzys psychologiczny. Wybrane zagadnienia [Psychological Crisis: Selected Issues]. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Sawicka, Katarzyna, ed. 1999. Socjoterapia [Sociotherapy]. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Google Scholar

Sawicka, Katarzyna. 2023. “Wokół pojęcia socjoterapii [Around the Concept of Sociotherapy].” Biuletyn Socjoterapeutyczny 1: 11–23. https://doi.org/10.14746/bst.2023.1.1
Google Scholar

Sęk, Helena, and Roman Cieślak. 2004. “Wsparcie społeczne – sposoby definiowania, rodzaje i źródła wsparcia, wybrane koncepcje teoretyczne [Social Support: Ways of Defining It, Types and Sources of Support, Selected Theoretical Concepts].” In Wsparcie społeczne, stres i zdrowie [Social Support, Stress, and Health], edited by Hanna Sęk and Roman Cieślak, 11–28. PWN.
Google Scholar

Strzemieczny, Jacek. 1993. Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci i młodzieży [Sociotherapeutic Activities for Children and Adolescents]. PTP.
Google Scholar

Wilk, Maciej. 2023. “Cztery oblicza socjoterapii [Four Faces of Sociotherapy].” Biuletyn Socjoterapeutyczny 1: 43–55. https://doi.org/10.14746/bst.2023.1.3
Google Scholar