• Zarejestruj
  • Zaloguj
    • flag  Język Polski flag  English

    Tom 47 Nr 1 (2026)

    Opublikowane: 24.09.2026
    PDF (English)

    Artykuły

    Młodzi ludzie w środowisku cyfrowym: teoretyczna analiza dezinformacji, komunikacji internetowej i kompetencji medialnych
    Monika Wojtkowiak   
    5-20
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1888
    30.06.2026
    PDF (English)

    Korzystanie z Internetu i mediów społecznościowych przez uczniów szkoły podstawowej: nawyki cyfrowe, bezpieczeństwo w sieci i nadzór rodzicielski w lokalnym badaniu ankietowym
    Jolanta Łodzińska    Mariusz Chamarczuk   
    21-32
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1893
    30.06.2026
    PDF (English)

    Generatywna sztuczna inteligencja i ChatGPT w samodzielnym uczeniu się uczniów klas VII i VIII szkoły podstawowej: wyniki badania ankietowego przeprowadzonego w Radomiu
    Agnieszka Żabińska    Sebastian Warchoł    Julia Rojek    Weronika Fetraś   
    33-48
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1895
    30.06.2026
    PDF (English)

    Religia w epoce mediów cyfrowych. Formacja religijna młodzieży w perspektywie personalizmu chrześcijańskiego
    Wojciech Słomski   
    49-62
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1886
    30.06.2026
    PDF (English)

    Od chrześcijańskiego rocka do psalmów: muzyka zespołu 2 Tm 2,3 a życie religijne słuchaczy w świetle badań empirycznych
    Artur Chejnowski   
    63-87
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1894
    30.06.2026
    PDF (English)

    Chronostruktury sensu i rytmy podmiotowości w perspektywie realizmu krytycznego
    Marek Woś   
    89-106
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1891
    30.06.2026
    PDF (English)

    Powrotna akulturacja, powrotny szok kulturowy i relacje rówieśnicze młodych reemigrantów powracających do Polski: trzy studia przypadków
    Kinga Lisowska   
    107-120
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1892
    30.06.2026
    PDF (English)

    Wchodzenie w dorosłość po przymusowej migracji – badanie fokusowe młodych uchodźców z Ukrainy w Olsztynie i Krakowie
    Elżbieta Subocz    Magdalena Sternicka-Kowalska   
    121-134
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1885
    06.06.2026
    PDF (English)

    Wojna na Ukrainie a postrzegana jakość życia studentów pedagogiki w Polsce: powtarzane badania przekrojowe z lat 2022 i 2024
    Jadwiga Daszykowska-Tobiasz     Zbigniew Babicki   
    135-148
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1890
    30.06.2026
    PDF (English)

    Rozumienie pokoju przez dzieci w wieku przedszkolnym po zajęciach z edukacji dla pokoju: partycypacyjna analiza rysunków i narracji werbalnych
    Agnieszka Leszcz-Krysiak    Andrea Wardal   
    149-165
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1887
    30.06.2026
    PDF (English)

    Socjoterapia jako obszar wsparcia i edukacji dorastających chłopców

    Olga Modzelewska   
    167-178
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1889
    30.06.2026
    PDF (English)

    Przestępczość, przemoc domowa i bezpieczeństwo rodziny w Polsce: tendencje w danych policyjnych z lat 2020–2023
    Zbigniew Mikołajczyk   
    179-189
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1882
    01.02.2026
    PDF (English)

    Bezpieczeństwo dzieci w ruchu drogowym w Polsce: statystyki wypadków, role uczestników i psychofizyczne czynniki ryzyka w latach 2022–2024
    Robert Idzikowski   
    191-200
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1883
    09.04.2026
    PDF (English)

    Edukacja dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego w wybranych państwach Unii Europejskiej: dobre praktyki i rekomendacje dla Polski
    Maurycy Donder   
    201-216
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1884
    06.06.2026
    PDF (English)


    Sprawozdania

    Sprawozdanie z działalności Towarzystwa Naukowego Franciszka Salezego za rok 2025
    Sylwester Jędrzejewski    Jerzy Gocko   
    217-220
    ikona DOI https://doi.org/10.21852/sem.1896
    30.06.2026
    PDF (English)


    Najczęściej czytane

    Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.