O SKUTKACH DEWASTOWANIA OŚWIATY PUBLICZNEJ W POLSCE. REKOMENDOWANE ZMIANY

Elżbieta Gozdowska

doi:10.21697/fp.2023.1.10

Opublikowane: 2023-09-01

Tom 13 Nr 1 (2023)

O SKUTKACH DEWASTOWANIA OŚWIATY PUBLICZNEJ W POLSCE. REKOMENDOWANE ZMIANY

Elżbieta Gozdowska

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.10

Abstrakt

Artykuł prezentuje wyniki badań, dotyczących funkcjonowania lokalnych systemów oświaty, które zostały przeprowadzone w gminach zróżnicowanych pod względem regionu, wielkości, typu, poziomu zaludnienia, układu przestrzennego i dochodów. W wyniku badań ustalono, że szczególnie istotne uwarunkowania dla funkcjonowania lokalnej oświaty publicznej, takie jak brak długofalowej koncepcji rozwoju polskiego systemu oświaty, stanowione prawo oraz finansowanie zadań oświatowych, są uzależnione od polityki na szczeblu centralnym i ograniczają samodzielność samorządu terytorialnego jako organu prowadzącego publiczne szkoły i placówki oświatowe. fektem namysłu autorki nad wynikami badań są rekomendacje dotyczące przyszłości oświaty publicznej Polsce, podejmujące dyskusję z badaczami tej tematyki.

Słowa kluczowe:

oświata publiczna, zarządzanie oświatą, badania oświatowe, rekomendacje dotyczące przyszłości oświaty publicznej w Polsce

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Gozdowska, E. (2023). O SKUTKACH DEWASTOWANIA OŚWIATY PUBLICZNEJ W POLSCE. REKOMENDOWANE ZMIANY. Forum Pedagogiczne, 13(1), 137–149. https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.10

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Ackoff R. L. (1973). O systemie pojęć systemowych. „Prakseologia”, nr 2, s. 143-161.
Creswell J. W. (2007). Qualitative Inquiry and Research Design. Choosing Among Five Approaches, Thousand Oaks: Sage Publications.
Delors J. (1998). Edukacja. W niej jest ukryty skarb. Raport dla UNESCO, Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku. tłum. Rabczuk W., Warszawa: Stowarzyszenie Oświatowców Polskich.
Frąckiewicz J., Leon J. (2001). Systemy sprawnego działania: teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Antyk Marcin Dybowski.
Gozdowska E. Uryga D. (2015). Rada Oświatowa w opiniach władz samorządowych i środowisk związanych z lokalną edukacją. Raport z badania. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Herczyński J. Wyzwania oświatowe stojące przed jednostkami samorządu terytorialnego, dostępny na: file:///C:/Users/User/Downloads/Jan_Herczynski_Wyzwania_jst_1.pdf (otwarty 7.08.2022).
Janowski A. (2000). Szkoła obywatelska – Amerykańskie doświadczenia – Polskie potrzeby. Warszawa: Fundacja Innowacja.
Kunowski S. (2000). Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Kurzyna-Chmiel D. (2017). Podział zadań publicznych między administrację rządową a samorząd terytorialny – przykłady oświatowe. W: Dolnicki B. (red.). Sposoby realizacji zadań publicznych. Warszawa: Wolters Kluwer.
Kwiatkowski S. M. (2006). Dyrektor placówki oświatowej jako przywódca. W: Michalak M. (red.). Przywództwo w szkole. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Lewowicki T. (1997). Przemiany oświaty: szkice o ideach i praktyce edukacyjnej. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Lewowicki T. (2002). Polityka oświatowa – od demona przeszłości, poprzez chaos okresu przemian ustrojowych – ku nowej polityce edukacyjnej. W: Kwiecińska R., Kowal S. (red.). Edukacyjne drogi i bezdroża. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.
Niedźwiedzka A. (2012). Modele zarządzania oświatą – studia przypadków. W: Herbst M. (red.). Zarządzanie oświatą. Biblioteczka Oświaty samorządowej 2. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Obłój K. (2001). Strategia organizacji. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
Okoń W. (1995). Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Regulski J. (2005). Samorządna Polska. Warszawa: Wydawnictwo Rosner i Wspólnicy.
Senat RP. Druk nr 787, dostępny na: https://www.senat.gov.pl/prace/druki/record,12365.html (otwarty 10.09.2022).
Strumińska-Kurta M., Koładkiewicz I. (2012). Studium przypadku. W: Jemielniak D. (red.). Badania jakościowe. Metody i narzędzia. t. 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Sysko-Romańczuk S., Zaborek P., Niedźwiedzka A. (2012). Modele zarządzania oświatą w polskich samorządach. W: Herbst M. (red.). Zarządzanie oświatą. Biblioteczka Oświaty samorządowej 2. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Śliwerski B. (2015). O konieczności powrotu do subsydiarnej roli państwa w publicznej edukacji szkolnej dzieci i młodzieży. „Pedagogika Społeczna”, nr 3, s. 17-52.
Śliwerski B. (2020). (Kontr-) rewolucja oświatowa. Studium z polityki prawicowych reform edukacyjnych. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Sześciło D. (red.). (2019). Polska samorządów. Silna demokracja, skuteczne państwo. Warszawa: Fundacja im. Stefana Batorego.
Ustawa z 9.03.2009 o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw. Dz.U. 2009, nr 56 poz. 458. Google Scholar