Berry J. W. (1998). Acculturation and Health. W: Cultural Clinical Psychology: Theory Research and Practice. Kazarian S., Evans D. R. (red.). Nowy Jork: University Press.
Google Scholar

Berry J. W. (2003). Conceptual Approaches to Acculturation. W: Acculturation: Advances in Theory, Measurement, and Applied Research. Chun K. W., Organista P. B., Marín G. (red.). Waszyngton: American Psychological Association.
Google Scholar

Barzykowski K., Grzymała-Moszczyńska H., Dzida D., Grzymała-Moszczyńska J., Kosno M. (2013). One są wśród nas. Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży w kontekście wielokulturowości oraz wielojęzyczności. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Google Scholar

Borkowska A. (2016). Psychologiczne aspekty migracji w rozwoju dziecka. W: Dzieci z trudnościami adaptacyjnymi w młodszym wieku. Aspekty rozwojowe i edukacyjne w kontekście specyfiki różnic kulturowych. Śmiechowska-Petrovskij E. (red.). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
Google Scholar

Chung, M.C., AlQarni, N. i in. (2018). Posttraumatic Stress Disorder and Psychiatric Co-morbidity among Syrian Refugees of Different Ages: the Role of Trauma Centrality, „Psychiatric Quarterly”, nr 4(98). DOI: https://doi.org/10.1007/s11126-018-9586-3
Google Scholar

Grzymała-Moszczyńska H., Trojanek M. (2011). Image of the World and Themselves Built by Young Chechens Living in Polish Refugee Centers. Intercultural Conflict. W: Muslims in Poland and Eastern Europe. Górak-Sosnowska K. (red.). Warszawa: Uniwersytet Warszawski.
Google Scholar

Grzymała-Moszczyńska H., Grzymała-Moszczyńska J., Durlik J., Szydłowska P. (2015). (Nie)łatwe powroty do domu. Funkcjonowanie dzieci i młodzieży powracających z emigracji. Warszawa: Fundacja Centrum im. prof. Bronisława Geremka.
Google Scholar

Grzymała-Moszczyńska H. (2000). Uchodźcy. Podręcznik dla osób pracujących z uchodźcami. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
Google Scholar

Hofstede G., Hofstede G. J., Minkov M. (2010). Cultures and Organizations. Software of the mind. Intercultural Cooperation and Its Importance for Survival. Nowy Jork: McGrawHill.
Google Scholar

Kożyczkowska A., Młynarczuk-Sokołowska A. (2018). Kulturowe konteksty dzieciństwa. Szkice antropologiczno-pedagogiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Katedra.
Google Scholar

Młynarczuk-Sokołowska A., Szostak-Król K. (2019). Różnorodność i inkluzja w edukacji. Wybrane aspekty wspierania uczniów z doświadczeniem migracji. W: Edukacja włączająca w przedszkolu i szkole. Chrzanowska I., Szumski G. (red.). Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
Google Scholar

Młynarczuk-Sokołowska A. Szostak-Król K. (2016). Uczniowie cudzoziemscy w polskiej szkole – problemy, wyzwania i egzemplifikacje działań metodycznych. W: Dzieci z trudnościami adaptacyjnymi w młodszym wieku szkolnym. Aspekty rozwojowe i edukacyjne w kontekście specyfiki różnic kulturowych. Śmiechowska-Petrovskij E. (red.). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
Google Scholar

Nikitorowicz J. (2018). Etnopedagogika w kontekście wielokulturowości i ustawicznie kształtującej się tożsamości. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Strekalova E., Hoot J. L. (2008). What is Special about Special Needs of Refugee Children. Guidlines for Teachers „Multicultural Education” 2008 (jesień), nr 1(16).
Google Scholar

Ward R. E., Burke M. A. Eds. (2004). Improving Achievement in Low-Performing Schools. Key Results for School Leaders. Londyn: Sage.
Google Scholar

Council conclusions of 26 November 2009 on the education of children with a migrant background, „Official Journal of the European Union”, vol. 52, 11 December 2009, dostępny na: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=OJ%3AC%3A2009%3A301%3ATOC (otwarty: 1.09.2018).
Google Scholar

Treści wywiadów narracyjnych zrealizowanych przez Annę Młynarczuk-Sokołowską (w 2019 roku w Białymstoku) podczas badań pt. „Przestrzeń szkoły w percepcji uczniów z doświadczeniem migracji uchodźczej”.
Google Scholar

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz.U. 1997 Nr 78, poz. 483).
Google Scholar

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz.U. z 2019 roku, poz. 1148, 1078, 1287, 1680, 1681, 1818, 2197 i 2248).
Google Scholar

Konwencja dotycząca statusu uchodźców, sporządzona w Genewie dnia 28 lipca 1951 roku (Dz.U. z 1991 roku Nr 119, poz. 515 i 517).
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 roku w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw (Dz.U. z 2017 roku, poz. 1655).
Google Scholar

Ustawa z dnia 13 czerwca 2003 roku o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej (Dz.U. z 2003 roku Nr 128, poz. 1176 z późn. zm.).
Google Scholar