Generatywność i jej przejawy w readaptacji społecznej skazanych

Krzysztof Biel

doi:10.21697/fp.2017.1.05

Opublikowane: 2017-04-04

Tom 7 Nr 1 (2017)

Generatywność i jej przejawy w readaptacji społecznej skazanych

Krzysztof Biel

Forum Pedagogiczne

Dział: Dział tematyczny

https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.05

Abstrakt

Efektywność resocjalizacji skazanych jest ściśle powiązana z procesem readaptacji społecznej, czego efektem jest pełna reintegracja społeczna przestępców. Wiąże się to z nadaniem większego znaczenia uspołecznieniu procesu resocjalizacji i zmianą paradygmatu oddziaływań, od korekcji do rozwoju i wzmacniania aktywnego uczestnictwa jednostki w tworzeniu nowej tożsamości. W ostatnich latach wyraźniej wskazuje się na potrzebę wzmacniania generatywności w procesie readaptacji społecznej. Generatywność (życiodajność), najkrócej mówiąc, to troska o przyszłe pokolenia, ale może wyrażać się również poprzez troskę o siebie i przyszłość swoją i innych. Niniejszy artykuł ma na celu ukazanie przydatności kategorii generatywności w procesie readaptacji społecznej. Teoretyczne i praktyczne aspekty wdrażania generatywności do procesu odstąpienia od przestępstwa są akcentowane. Mimo że nie wszystkie badania potwierdzają znaczenie generatywności w procesie readaptacji społecznej skazanych, autor zachęca do prowadzenia badań na gruncie polskim, których wyraźnie brakuje.

Słowa kluczowe:

generatywność, resocjalizacja, readaptacja społeczna, odstąpienie od przestępstwa, zraniony uzdrowiciel

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Biel, K. (2017). Generatywność i jej przejawy w readaptacji społecznej skazanych. Forum Pedagogiczne, 7(1), 49–59. https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.05

Cited by / Share

Bibliografia

Ambrozik W. (2016). Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę uspołecznienia system oddziaływań. Kraków: Impuls.
Google Scholar

Ambrozik Z. (2007). Readaptacja społeczna i reorganizacja środowisk lokalnych jako warunek skuteczności oddziaływań resocjalizacyjnych. W: Urban B., Stanik J. M. (red.). Resocjalizacja, t. 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 182–196.
Google Scholar

Benedict R. W. (2009). Giving back not giving up: Generativity among older female inmates. PhD diss. University of Tennessee, dostępny na: http://trace.tennessee.edu/utk_graddiss/562 (otwarty: 21.12.2016).
Google Scholar

Biel K. (2014). Model ryzyka i model dobrego życia w readaptacji skazanych. W: Kusztal J., Kmiecik-Jusięga K. (red.). Konteksty resocjalizacji i readaptacji społecznej, Kraków: Akademia Ignatianum-Wydawnictwo WAM, s. 45–59.
Google Scholar

Biel K. (2014). Readaptacja społeczna kobiet. Raport z badań. W: Kusztal J., Kmiecik-Jusięga K. (red.). Konteksty resocjalizacji i readaptacji społecznej. Kraków: Akademia Ignatianum - Wydawnictwo WAM, s. 247–268.
Google Scholar

Biel K. (2004). Towarzyszenie, czyli o postawie wychowawcy resocjalizującego. „Rocznik Wydziału Pedagogicznego Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej Ignatianum w Krakowie”, s. 141–156.
Google Scholar

Erikson E. (1950). Childhood and society. New York: Norton.
Google Scholar

Erikson E. (1968). Identity. Youth and crisis. New York: Norton.
Google Scholar

Erikson E. (2004). Tożsamość a cykl życia. tłum. Żywicki M., Poznań: Zysk i S-ka.
Google Scholar

Fidelus A. (2012). Determinanty readaptacji społecznej skazanych. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.
Google Scholar

Healy D. (2012). The dynamics of desistance. Charting pathways through change. London–New York: Routledge.
Google Scholar

Heindermann G., Cederbaum J. A., Martinez S., LeBel T. P. (2016). Wounded healers: How formerly incarcerated women help themselves by helping others. „Punishment & Society”, vol. 18, nr 1, s. 3–26, dostępny na: http://www.ceti.pl/lanowa/duet/program.htm (otwarty: 03.01.2016).
Google Scholar

Jaworska A. (2016). Zasoby osobiste i społeczne skazanych w procesie oddziaływań penitencjarnych, Kraków: Impuls.
Google Scholar

Konopczyński M. (2009). Twórcza resocjalizacja – od korekcji do rozwoju. W: Rejzner A., Szczepaniak P. (red.). Terapia w resocjalizacji, część I: Ujęcie teoretyczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie żak, s. 80–106.
Google Scholar

LeBel T. P., Maruna S. (2009). Formerly incarcerated persons use of advocacy/activism as a coping orientation in the reintegration process. W: Veysey B., Christian J., Martinez D. J. (red.). How offenders reform their lives. Cullompton, UK: Willan, s. 165–187.
Google Scholar

LeBel T. P., Richie M., Maruna S. (2015). Helping others as a response to reconcile a criminal past. The role of the wounded healer in prisoner reentry programs. „Criminal Justice and Behavior”, vol 42, nr 1, s. 108–120. DOI: https://doi.org/10.1177/0093854814550029
Google Scholar

Maruna S. (2001). Making good. How ex-convicts reform and rebuild their lives. Washington, DC: American Psychological Association.
Google Scholar

McAdams D., Hart H., Maruna S. (1998), The anatomy of generativity, [w:] D. McAdams, de Aubin E. S. (red.). Generativity and adult development. Washington DC: American Psychological Association, s. 7–43.
Google Scholar

McAdams D. P., de St. Aubin E. (1992). A theory of generativity and its assessment through self-report, behavioral acts, and narrative themes in autobiography. „Journal of Personality and Social Psychology”, nr 62, s. 1003–1015. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.62.6.1003
Google Scholar

McNeill F., Maruna S. (2008). Giving up and not giving back: Desistance, generativity and social work with offenders. W: McIvor G., Raynor P. (red.), Developments in social work with offenders. London: Jessica Kingsley Publishers, s. 224–239.
Google Scholar

Muskała M. (2016). „Odstąpienie od przestępczości” w teorii i praktyce resocjalizacyjnej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Google Scholar

Nawój-Śleszyński A. (2013). Przeludnienie więzień w Polsce – przyczyny, następstwa i możliwości przeciwdziałania. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar

Oleś P. (2011). Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość. Zmiana. Integracja. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Piliavin J. A. (2003). Doing well by doing good. Benefits for the benefactor. W: Keyes C. L. M., Haidt J. (red.), Flourishing, positive psychology and the life well-lived. Washington, DC: American Psychological Association, s. 227–247.
Google Scholar

Witkowski L. (2009). Rozwój i tożsamość w cyklu życia. Studium koncepcji Erika H. Eriksona. Łódź: Wydawnictwo WSEZ.
Google Scholar

Krzysztof Biel

krisbiel@poczta.onet.pl

Afiliacja:

Akademia Ignatianum Kraków Polska

Biogram

doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, dziekan Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie. Wybrane publikacje: Resocjalizacja wobec tajemnicy zła (współredaktor, Kraków 2010), Dziecko zagrożone wykluczeniem. Elementy diagnozy, działania profilaktyczne i pomocowe (współredaktor, Kraków 2011), Readaptacja społeczna kobiet. Raport z badań (rozdział, Kraków 2014), Model ryzyka i model dobrego życia w readaptacji społecznej (rozdział, Kraków 2014). Adres e-mailowy: krisbiel@poczta.onet.pl.