EDUKACJA RELIGIJNA W KONTEKŚCIE PRZEMIAN RELIGIJNOŚCI. DWIE PERSPEKTYWY BADAWCZE

Wojciech Sadłoń

Published: 2018-11-26

Vol. 17 No. 4 (2016)

Religious education in the context of religiosity transformation. Two research perspectives

Wojciech Sadłoń

Abstract

The issue considered in this article is extremely broad. It concerns not only religious education but alsochanges within religiosity. Therefore, the analysis of relations between the two research areas were narroweddown on the basis of two concepts of religious change: system-functionalisic and socialization approach.From this two perspectives, two different approaches to the study of mutual relations between religiouseducation and religion are presented. Theoretical considerations provide a starting point to review of Polishresearch on mutual dependence of religious education and religious transformation. This article aims toanswer the question whether on the basis of research carried out today, it is possible to verify how religiouseducation in Poland is a factor of religious change.

Keywords:

religious education, religiosity, secularisation, socialization

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Sadłoń, W. (2018). Religious education in the context of religiosity transformation. Two research perspectives. Academic Journal of Sociology, 17(4). Retrieved from https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/ucs/article/view/2905

Cited by / Share

References

Archer M. (1979), Social Origins of Educational Systems. London: Sage.
Google Scholar

Archer M. (2013), Człowieczeństwo. Problem sprawstwa (tł. A. Dziuban). Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
Google Scholar

Beckford J. (2006), Teoria społeczna a religia (tł. M. i T. Kunz). Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
Google Scholar

Bidwell Ch. (2006), School As Context and Construction: A Social Psychological Approach to The Study of Schooling, [w:] M. Hallinan (red.), Handbook of the Sociology of Education. Berlin: Springer Science & Business Media, s. 15–36.
Google Scholar

Bourdieu P., Passeron J-C. (2006), Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania (tł. E. Neyman). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Cedefop (2014), Terminology of European education and training policy: a selection of 130 terms, 2nd ed. Luxembourg: Publications Office.
Google Scholar

Ciecieląg P. i in. (2014), Kościół katolicki w Polsce 1991–2012, Warszawa: ISKK i GUS.
Google Scholar

Coleman J. (1994), Social Capital In the Creation of Human Capital. „American Journal of Sociology”: 94 (Suplement), s. 95–120.
Google Scholar

Dobbelaere K. (2004), Secularization: An Analysis at Three Levels, Gods, Humans and Religions, Brussels, s. 19–21; wersja polska: Dobbelaere K. (2008), Sekularyzacja. Trzy poziomy analizy (tł. R. Babińska). Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
Google Scholar

Durkheim E. (1968), Éducation et sociologie, Paris: Les Presses universitaires de France.
Google Scholar

Durkheim E. (2015), Wychowanie moralne (tł. P. Kostyło, D. Rybicka). Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.
Google Scholar

Fenn R.K. (1969), The Secularization of Values: An Analytical Framework for the Study of Secularization. „Journal for the Scientific Study of Religion”: 8/1, s. 112–124.
Google Scholar

Fenn R.K. (1970), The Process of Secularization: A Post-Parsonian View. „Journal for the Scientific Study of Religion”: 9/2, s. 117–136.
Google Scholar

Fenn R.K. (1978), Toward a Theory of Secularization. Ellington (Connecticut): Society for the Scientific Study of Religion.
Google Scholar

Hurrelmann K. (2012), Sozialisation. Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Weinheim/Basel: Beltz.
Google Scholar

Iannaccone L.R. (1995), Voodoo Economics? Defending the Rational Choice Approach to Religion. „Journal for the Scientific Study of Religion”: 34, s. 76–88.
Google Scholar

Kozak A. i in. (2016), Życie parafialne w diecezji siedleckiej. Katolicy praktykujący o swojej religijności i parafii. Warszawa – Siedlce: ISKK.
Google Scholar

Mandes S. (2016), Miejsce religii w społeczeństwie. W poszukiwaniu nowego programu badawczego socjologii religii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Google Scholar

Mariański J. (2004), Ponowoczesność a religia, [w:] J. Mariański, M. Libiszowska-Żółtkowska (red.), Leksykon socjologii religii. Warszawa: Verbinum.
Google Scholar

Marks K. (1951), Kapitał. Krytyka ekonomii politycznej. Warszawa: Książka i Wiedza.
Google Scholar

Marody M. (2014), Jednostka po nowoczesności. Perspektywa socjologiczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Google Scholar

Martin D. (1978), A General Theory of Secularization. New York: Harper Colophon Books.
Google Scholar

Parsons T. (1959), School Class as Social System. „Harvard Educational Review”: 29, s. 297–318.
Google Scholar

Piwowarski W. (1986), Kontekst społeczeństwa pluralistycznego a problem permanentnej socjalizacji religijnej, [w:] W. Piwowarski, W. Zdaniewicz (red.), Z badań nad religijnością polską. Studia i materiały. Poznań–Warszawa: Pallottinum, s. 73–82.
Google Scholar

Robbers G. (2013), Edukacja religijna w systemach szkół publicznych w Europie, Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
Google Scholar

Rosa K. (1990), Katechizacja dzieci i młodzieży. Duszpasterstwo akademickie. [w:] E. Firlit i in. (red.), Rola parafii rzymsko-katolickiej w organizacji życia społecznego na szczeblu lokalnym. Warszawa: Pallottinum 1990, s. 49–67.
Google Scholar

Stolz J. et al. (2014), Religion und Spiritualität in der Ich-Gesellschaft. Zurich: TVZ.
Google Scholar

Szczepański J. (1963), Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Weber M. (2002), Gospodarka i społeczeństwo, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Wilson B., (1969), Religion In Secular Society. A Sociological Comment. Baltimore MD: Penguin Books.
Google Scholar

Wilson B. (1982), Religion in Sociological Perspective. New York: Oxford University Press.
Google Scholar

Wright A. (2015), Religious Education and Critical Realism: Knowledge, Reality and Religious Literacy. Routledge.
Google Scholar